滑老师水彩课（19·秋·3）

Echo

上次做了红色区域的练习，今天先分析一些画作，使大家进一步了解观察和思维的方法。

最主要的暖色调是红黄，所以画黄土高原得老房子，多以红黄主控。还有故宫城墙。

如果草原，就是绿色主控，大海就是蓝色主控。

色彩训练是要把内心展现出来：把色彩当成一种语言来表现画家的内心。

福建黄永生的水彩作品。

每一笔都是写出来的。

用笔是当时的感受。

这时的表现，不再纠结于透视等，而是再内心的驱使下去表现。

所以，写不是单纯的技巧，而是你心里有没有。只要心里有，用颜色和笔法去表达了，就有感染力。

每一笔都是主观色。不是拷贝自然。

浓淡，飞白，快慢都产生韵律。描可以很像，可以客观表达现实，但是没有你的内心。

红色是热烈的，厚重的，有积淀的。

邻近色是和谐的，对比色是强烈的，中间如何过度？本画中用的是绿：远山蓝，近处的房子亮面是黄，这两种颜色是对比色，中间要有过度，就是绿色。

该作品，红色在中间，占60-70%的面积，绝对的主要。红色控制区。

红色控制区

蓝色绿色补色的关系

通过明度纯度的变化

分析画面时要注意到：受光面的红、倒影的红、背光面的红是不一样的。

红色形成包围，围在中间的蓝是天光。

用色块说话。

棚子上的绿是补色，还是一个黄蓝的过度。

学习色块，虚实的应用。要多读画，不只是看，要认真读进去。

滕飞的作品。

秋景，只是一种感受，用色彩表达了主观印象。

至此，已经用两次课的时间讲了红黄控制区域，大家可以在网上找些作品，自己分析。

分析了才记得住，才可能明白，知道感受是怎么来的。有了分析才可能跳出来，有自己的主观色彩等。

下面画一幅小画，实践前面讲的内容。

这是莫高窟的一个小门，门上后面是高棉的微笑。

老师快速起型。

最高处在黄金分割线上。

树木更高，中间偏上是天空，天空下面是画面中最亮的地方。

亮的地方用黄打底

红色是好多种红合在一起。用红色表示暗面。

这是写。

不加水，直接上颜料。

换小笔，在没干的时候，加天光

盘中是湖蓝，或者群青、天蓝都可以，加水稀释。

画暗部，在原来红色的颜料中加蓝，但是不能把红颜色盖住，就是画出来还是红。

这是一个补色的关系

画影子

点。

不是“什么”，是画面的需要。

飞白

笔要干，太湿就不亮了。

有些因素也是趁湿画上的，这些地方是要融合的效果。

到目前的效果。

开始画那个微笑。

以下画天空。

用水在刚才画的天色上画第二遍。

整体的对比色出来了。

树绿色是过度，颜色重来挤型。

想颜色重，可以加黑。

下面开始画树。

不要填死了

至此树的效果如下。

注意老师的笔法

洗笔，加其他色

降低天空的亮

刮

刷水

停十秒，让水吃进去，然后纸擦。

下面开始刻画细部

笔上不要有水份，熟褐加紫。

画出围墙

添加小门和亮部的细节（这部分我没看懂）

门两边散乱的砖石（左）

门两边散乱的砖石（右）

门内加变化

不是描对象，而是把感受画上去

有些是结构

添加树枝

把天太亮的地方填上点颜色压一下亮度。

完成的作品。

感谢贾晓慧老师提供图片。

2019.9.21

END