<h3> 九月，莘莘学子都回到课堂，新学期又开启了新的模样。</h3><h3> 九月，阴雨绵绵，我又走到了新的校园。接手新的班级，一切都是新的。但是继续做阅读，和孩子们一起读书的初心不变。</h3><h3> 于是，在班级微信群召开了微型家长会，成立了家委会，大家积极筹措经费，报名了百千第22期，我们有了班级的共读编号:BC22239。家长们非常给力，很快我们共读的书就到手啦！</h3> <h3> 二年级的男生个子太小，几个同学合力，再加上我，我们蚂蚁搬家似的将书搬进教室。于是每天都有孩子问我:“老师，这是什么呀？”我经常会让他们猜。有猜体育用品的，有猜美食的，当然也有猜书的。关子卖够啦！我就选在星期四的下午给孩子们举行了隆重的发书仪式，让他们知道，读书是要有仪式感的。</h3> <h3>环境布置好啦！小可爱们忍不住，等不及想看看这本书啦！</h3> <h3>在孩子们的通力合作下，环境布置好啦！</h3> <h3> 我们班的孩子没有共读的基础，所以先教他们认识书。</h3> <h3>从观察“封面”开始</h3><h3>师:孩子们，你们从封面上看到了什么？</h3><h3>生:许多小动物。</h3><h3>生:动物很多。</h3><h3>生:这是一所学校。</h3><h3>师:你们猜猜这所学校里会发生哪些事啊？</h3><h3>为什么会不可思议呢？</h3><h3>……</h3> <h3>封底:从封底了解到一些这本书的相关内容。</h3> <h3>环衬:与故事内容密切相关哦！</h3> <h3>本书主人公:小浣熊阿尔格</h3> <h1><font color="#167efb">猜一猜:</font></h1><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3>师:孩子们，根据我们刚刚对封面、封底、故事主人公的了解，你们猜一猜这本书讲了什么故事？</h3><h3>生:小浣熊没有礼貌，他没有朋友；</h3><h3>生:他不会使用礼貌用语，别人都不喜欢他。</h3><h3>生:他老和别人吵架。</h3><h3>……</h3> <h3>故事猜一猜，终于结束啦！</h3> <h3>这有趣的书静静的等待着我们。</h3> <h3>排队领书啦！</h3> <h3>好开心啊</h3> <h3>摸摸新书</h3> <h3>扯！扯!我用力扯！</h3> <h3>好想找人帮帮我</h3> <h3>摸摸新书，好开心！</h3> <h3>让我来帮助你！我们是好朋友！</h3> <h3>我已经等不及想看这本书啦！</h3> <h3>我再猜一猜</h3> <h3>我还没扯掉啊</h3> <h3>原来是这样的故事。</h3> <h3>静静阅读的我们。</h3> <h3>与新书合影</h3> <h3>我们开启共读模式啦！</h3> <h3>排排坐，读书乐！</h3> <h3>每个角度都是风景！</h3> <h3>特写的美好画面！</h3> <h3>此刻我是安静阅读的“美男子”。</h3> <h3>爱这样的你们！</h3> <h3>这个场景太有趣啦！忍不住要和小伙伴分享……</h3> <h3>阅读姿势千百种，读起来是第一种！</h3> <h3> “书有光，读最美。”孩儿们，就让我们一起走进《不可思议的学校》，同阿尔格一起成长吧！</h3><h3> 这个关键的阅读期，我们一起走进书的美好世界！享受阅读的乐趣吧！</h3>