以老带新共成长 薪火相传续芳华

新小教育集团一分校

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活动

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新小

青年教师

他们

    以老带新共成长 薪火相传续芳华

——新小教育集团一分校“以老带新”教研活动纪实

        秋日私语硕果香，杏坛诗画育栋梁。为了发挥学校骨干教师的“传、帮、带”作用，给青年教师专业化发展创设良好的平台，促进青年教师快速成长，本周，新小教育集团一分校各教研组开展“以老带新”主题教研活动。活动由各科教研组长主持，林校长、王校长等校领导深入各组观摩指导。

　　秋风不燥，阳光正好。新小教育集团一分校在前期师徒结对活动启动后，一轮课堂研讨活动如火如荼地展开啦！

　　九月秋风起，教研氛围浓。老教师们肩负起“老带新”的责任，认真研读教材，精心设计，呈现一节节“真实、朴实、扎实”的课堂。

教干率先垂范，凡事一马当先。

　语文教材大改版，单元要素是关键。

师傅掌舵引方向，突破重点也不难。

　　言传身教师徒缘，春风化雨润心田。

水尝无华，相荡乃成涟漪；

石本无火，相击而发灵光。

借师之石，细攻自己的课堂。

　　青出于蓝胜于蓝，点滴进步喜心间。

　教学相长促进步， 站着听课也心甘。

　 游戏活动有规则，操作要领记心间。

一板一眼得真传，欢声笑语荡天边。

　　新教师对本次汇报课高度重视，他们根据学生的学情和各学科特点，认真钻研教材，虚心请教，只为将最好的课堂呈现。课堂上，新教师们语言生动、形象，极具亲和力；方法新颖，充分调动学生的积极性，挖掘学生的创造性；基本功扎实，张弛有度，将学科核心素养融入到各个教学环节。

研讨明其道 课堂纷彩呈

　　他们或温婉、或活泼、或激情的个人风格给老师们留下了深刻的印象。通过评课研讨，新教师们认真听取了老教师们的点评，他们虚心接受并改进了自己在教学中存在的问题，也更加明确了学校对课堂教学的要求，获益良多。

切磋且明怀雅兴

三人行，必有我师焉。

教科研究大家谈

思维碰撞有收获 智慧火花也耀眼

课间时分也宝贵 每分每秒真教研

　　雪娇老师娘儿俩参加教研的身影令人动容，就连教新操也不落人后。

        朱主任不仅有理论指导，还有现场演示，过硬的专业素质令老师们叹服！他说，音乐是滋润心灵的雨露，良好的音乐教育，可以直接植入学生的内心，点亮他们的梦想和对生命的希望。作为一名优秀的音乐教师，不能单单使用方法和技巧来开展音乐教学，最重要的是要用音乐本身的艺术感染力来带动学生，激发他们的学习兴趣，提高审美能力。

　　在这里，我们的教干根植课堂、深入课堂，带领新教师职业规划，实施目标引领；为他们寻找教育教学导师，让他们有样可学；要求他们每周千字文反思，让实践沉淀为经验，让经验升华为思想；全程跟踪他们备课、上课，每晚都集中评课，让他们课堂基本功得以扎实！在这里，全国榜样教师王智慧校长说，课堂不在于你教会孩子多少知识，而在于你点燃孩子多少学习热情。让每一个孩子因你爱上学习，增益智慧，是你们应有的追求。

　　研讨中，林校长就“老带新”活动的意义和大家进行了交流，对教师的课堂进行点评指导。他特别指出：各科教师都应以课程与教材为依托，充分把握和挖掘教学内容的知识、态度、情感和思维等方面的育人价值。同时在教学方法和工具的选择方面也要立足于学，服务于学，展现学、评论学、创造学，让“开新”的学习活动促进学生的发展。

　　同行之路，处处芬芳沁人。

　　周前会上，庄主任和舒主席总结了本次“老带新”教研活动的点点滴滴，精彩的分享振奋人心，我们看到了新小精神，听到了新苗拔节生长的声音。

　　独行且快，众行且远。相信在骨干教师的带领下，我校青年教师的专业技能定会快速提高。此次“老带新”教研活动圆满结束了，但这仅仅是另一个新的开始，第二轮，新教师过关课即将举行，再接下来的新教师赛课让我们拭目以待！

　　周前会结束， 走出校门，此刻星月皎皎，灯火璀璨，这是老新小的新明天！