<h3><b> 我们之所以选择读元典《论语》，是因为《论语》里几百则终生可以引用的格言，包含了大量的人生智慧。帮助我们建立信仰，学会做价值判断，提升价值判断能力，获得文化认同感，培养民族凝聚力；成熟心智，明辨是非，懂得善恶美丑，一生进退有依据。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>六人小组齐上阵，分工合作共解读</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>组长高思远课前准备</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>刘心蕊同学主持分享</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>心蕊同学开场，从“礼”说开来</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>高思远同学解读——</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b></b><b>林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。”</b></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>台上台下互动</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>俭以养德，德以明礼，礼建立在道德之上，这才是礼的本质。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>李姝琪同学解读——</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。”</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>恭敬、谨慎、勇敢、率直四种行为都需要礼进行指导和规范。依礼而行，则行中道，不偏不倚。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>冯宇曼同学解读——</b></h3><h3><b>有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”<br></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>孔子既强调礼的运用以和为贵，又指出不能为和而和，要以礼节制之。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>刘思彤同学解读——</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b></b><b>孟懿子问孝。</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>子曰：“无违”。樊迟御，子告之曰：“梦孙问孝于我，我对曰：‘无违。’”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>“不违背礼，就是孝。”孝是人伦之本，是礼义之本。</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>刘心蕊同学解读——</b></h3><p style="text-align: center;"><b>子入太庙，每事问。或曰：“孰谓鄹人之子知礼乎！入太庙，每事问。”子闻之，曰：“是礼也。”</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>成语“每事问”就出自这里，陶行知“人力胜天工，只在每事问”的诗句就是援引此典。</b><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>侯若兰同学解读——</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>“博学于文”是最开始的一个格物致知的过程，在格物致知的基础上，正心诚意、据礼而行，由博返约，修得君子之道。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>全组登台，施礼言谢，此次分享结束……</b></h3>