<h3>今天下午，二年级的主题课程开题啦！</h3> <h3>鲁老师带领一年级的孩子们一起探究的主题是“北京小吃”。</h3> <h3>孩子们十分感兴趣，纷纷说出了自己的喜爱的小吃，并提出了自己的质疑。</h3> <h3>孩子们还在学习中收获了知识。</h3> <h3>老师出示几种食物，让学生判断哪种是北京小吃。同学们积极思索，结合自己的生活经验，表达自己的想法。</h3> <h3>鲁老师认真倾听同学们的思辨，最后揭开答案。</h3> <h3>孩子们和鲁老师一起阅读北京小吃的名字，了解北京小吃，十分开心。</h3> <h3>开题结束后，两个班的同学回到各自的班级，进行进一步的探究。一班王老师和刘老师带领孩子们分成了三个大组：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">分别是宫廷的、传统的、清真的。并且最后</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">每组要细化了不同的美食。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二班陈老师根据孩子们的兴趣，让每组孩子选出了自己感兴趣的一种北京小吃，并且确定了小组长，从北京小吃的来历、特点、滋味等多种角度思考和去实践，然后进行专题研究。</h3> <h3>二年级的孩子们在了解北京小吃的同时，也了解了我国的北京文化，培养了对文化的热爱之情。</h3>