创建英语教学“一中Style”，再创英语高考新辉煌--泰安市高中英语视导走进泰安一中新校区

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老师

一中

课堂

基础知识

教师

复习

高三

英语教学

英语

学生

      解落三秋叶，能开二月花。金秋时节，泰安市基础教研室的各位领导专家走进泰安一中新校区，对学校教育教学工作进行了视导。

      英语教研室杨翠萍主任深入高三英语一线课堂和办公室，针对英语教学工作进行了面对面指导，让高三英语组的老师们在秋收时节在教学方面有了沉甸甸的收获。

       杨主任的指导活动分三个阶段进行。

第一阶段：课堂听课

      杨主任首先听的是高三五班俞聪老师执教的一轮必修一Unit4复习课。俞老师首先处理习题，然后利用后半节课进行基础知识的复习。五班属于特长生较多的平行班，基础比较薄弱，因此以基础知识的复习为主体。课堂讲解部分扎实、细致，不遗漏知识点；习题处理部分，也兼顾到了知识的迁移和延伸。俞老师注重总结，将课堂内容和学生已有的知识体系相联系，有的放矢，注重实效。

      之后，杨老师又前往创新班高三十五班听课指导，这是一个基础较好的班级。这堂课是由陈晓彤老师执教的复习课，主要针对第二册Unit5的基础知识。基础知识讲解较为详实扎实，现场进行了联系基础知识的句子翻译。高三十五班是成绩优异的创新班，学生的表现力极为优秀，能够熟练把握各种基础知识。

第二阶段：深入办公室与教师交流

      杨老师深入到办公室与年轻教师亲切交谈，并提出了真诚、详实的指导意见。杨老师强调指出，针对一中的优秀学子，要提高课堂知识的密度，课堂起点要高，充分满足优秀生的需要。尤其强调要给学生多提供鲜活的语言素材和学习资源，引导学生进行知识迁移，而不是仅仅局限于课本与知识点。杨老师指出，教师应该走出课本，站到制高点上精准地引导学生，帮学生构建写作体系，更好地应对2020英语学科新的高考模式，特别指出要创建一中style。

第三阶段：集体研讨

      卢克恩老师主持了本次集体研讨。杨老师高屋建瓴地提出高三复习课的问题，要求一中英语教学要形成自己的风格，并且提出一中教师要向科研型、研究型教师转变，在此基础上进一步提升课堂教学的质量。

       刘士勇老师和雷芳老师对于年轻教师的课进行了点评。既肯定了年轻教师的优点：个人素质高，教学有热情。同时对实用型课堂提出了诚恳的课堂教学建议。一是知识要体系化；二是备课要严谨。最后，卢克恩老师指出年轻教师要严格要求自己，在各方面提升自己。

       最后课例分享部分，田永娱老师分享了山东省教科院组织的“名著续写公开课”的设计思路及反思，田老师深切体会到名著教学的必要性和重要性。陈晓彤老师分享了市直优质课说课经验，杨老师进行了评价，指出了该节课的优点是能够进入教材深度解读，又能联系实际，指导学生迁移应用。

       座谈会持续了一个半小时，会场气氛庄重而又热烈。

       聆听了杨主任的指导之后，我们高三英语备课组决心以此次视导为契机，同心同力，再创泰安一中英语教学的新辉煌！