玩转英语课堂，享受美的瞬间——市旗联合教研·送教下乡同课异构活动

💁 Vivian

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　　为进一步提升全旗小学英语教师教育教学水平，促进教师专业化发展，达到资源共享和共同提高的目的，9月19日和20日，市旗联合教研——送教下乡同课异构活动在准旗实验小学举行。

　　市旗教研员和西部区各小学英语教师参加了此次的听评课活动。

此次活动围绕PEP版五年级上册第二单元《My week》Let's talk，Let's learn两种课型，市教研员王莉莉老师，旗教研员王霞老师，实验小学陈梅青老师，以同课异构的方式为我们展现了精彩纷呈的课堂。

　　 市教研员王莉莉老师一出场就能让我们感受到她激情满怀，活力四射，她的语言感染力很强，在场师生都会不由自主地随着她的节奏而律动。在词汇教学中，王老师采用肢体语言讲解单词，形象生动，又采用图文并茂的形式吸引学生对英语词汇学习的兴趣。对词的用法讲解紧扣教材，以教材为基础，又适当高于教材。在会话教学中，王老师注重全方面培养学生听说读写的能力，在输出环节引导学生理解语言，运用语言，不仅锻炼了学生的思维，同时也培养了学生的语言表达能力。

　　在课后王老师分享了讲座《玩转英语课堂，享受美的瞬间》，从“why, what, how”三个纬度出发，以康三小为例，全面解读了“课堂教学改革”的实行。她提出了“组建小组合作”形式，结合自己的教学实际，给了我们很多好的范例，教会了我们很多新的教学方法，让我们受益匪浅。

　　王霞老师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本。在会话课中，根据学生知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源。让学生在把握文本的基础上，有效扩展学习，培养了学生的综合语言运用能力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语。

　　在词汇课中，王老师巧用自然拼读法，让学生们在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。形式多样的竞赛、游戏、歌谣迎合了孩子们爱玩的天性，寓教于乐。孩子们兴致勃勃，乐于参与，简单的词汇课变得趣味十足。此外，王老师充分挖掘教材背后所隐藏的情感素材，深度理解语言材料中所包含的情感意义，引导学生积极发现和感受情感，有效利用周末时间多做一些积极向上的活动。

　　来自准旗实验小学的陈梅青老师为大家带来了简单、高效、实用的一堂会话课。陈老师立足教学实情，结合实际生活，导入部分小视频呈现了老师们的周末活动，拉近了与学生的距离，为孩子们创设了轻松愉快的课堂氛围。在课堂活动中输入了大量的词汇和语言，最后采用写作的方式使学生能够做到有效输出。

陈老师在词汇课中节奏清晰，明快，课堂的驾驭能力非常强。整个教学过程张弛有力，学生始终处在高度兴奋，集中思考的状态。扎实的专业知识和精湛的教学技能是上好一堂课最重要的前提，这一点上陈老师为我们做了很好的典范，值得我们所有人学习。

　　19、20日下午，教研室刘建峰老师组织各校老师进行了评课研讨活动。与会教师代表对六节课进行了点评交流，并对今后英语课改的想法进行了深入探讨。

　　教研室刘建峰老师在活动后做出了总结。首先，刘老师对于三位老师精心备课，仔细解读教材，对课堂超强的把控力给予了肯定。其次，刘老师提出了宝贵的建议。（1）精心设计活动，明确意图，提醒老师们在备课、上课的同时要注重预设目标的达成。（2）深度解读文本，关注细节。（3）以文育人，升华情感。（4）检测学情，收放自如，备课要立足学情。（5）巩固性表演、创造性表演有机衔接。（6）课堂巡视要有目的性，进行有针对性的展评。最后，刘老师也鼓励大家成为有“生命状态”的老师。

　　此次送教下乡活动极大推动了市旗课堂教学改革的融合，更新了教师的教学理念，提升了教师的课堂教学能力，营造了浓厚的教研氛围。