<h1>今天朋友圈都是蓝天白云,而我的❤在乌云里。</h1><h3><br></h3><h1>天气好热,莫名的心烦意乱。</h1><h3><br></h3><h1>公主的语文学习一直是我的心病,连哄带骗地对付着她。</h1> <h1>今晚小朋友也有情绪,要她写个小片段急得哭了,看得我心里好疼。</h1><h3><br></h3><h1>我没有发火,因为真心不怪她。我跟她聊起自己的初中——那是我这辈子最不想回忆的一段——我聊了自己学写小说最终失败的经历。</h1><h3><br></h3><h1>不知道公主怎么想的,反正我很不开心。就像我从来不认为英语学习多么必要,我也不认为人人都能学好语文这门课。环顾四周,我认识的人中很多都不善言辞,写个请假条都费劲,但是他们一样活得很精彩!</h1><h3><br></h3><h1>看看自己,从小我就喜欢写东西,写诗写散文写小说,因为我有表达欲。写作这事和对着镜子说话是一回事,因为孤独,不被人接纳。所以貌似我的文学修养完全是另一种形式的吐槽,至少是一种释放,没人理解你,那就自己玩。</h1><h3><br></h3><h1>公主和我不一样,她一直备受宠爱,除了小时候身子弱生病次数多,没有经历过真正的挫折,她从来没有必要探索人生。</h1> <h1>不想写就不用写,本来也没事。可是现在越发强调语文的重要性,全世界都在卯足劲准备为难孩子们,我有时不知死活地翻看公主的阅读题,感觉要抑郁了。</h1><h3><br></h3><h1>一直号召全民阅读,尤其要从娃娃抓起,可是花式的推荐书单,争奇斗艳,真正能走进人心的有多少?</h1><h3><br></h3><h1>阅读应该是一件快乐的事,应该什么年纪就读什么书,根本没必要硬逼着每个孩子早早读名著,还是要依据不同孩子的心智。</h1><h3><br></h3><h1>我的启蒙读物是《格林童话》,小学时特别喜欢,借了一读再读,当时还吐槽它一大堆,主要是嫌弃它太套路,文字表达也一般,但是就是喜欢它的通俗易懂,长大后想想里面的一些故事,居然悟出了爱情与婚姻的哲学道理,才心悦诚服地想童话也是有内涵和深度的。</h1><h3><br></h3><h1>如果盲目逼着孩子阅读他们根本不喜欢的书,估计有很多孩子会渐渐厌恶阅读这回事,我家公主就是这类人。</h1><h3><br></h3><h1>家里的专家也说公主的心理年龄偏小,阅读上不肯吃苦,听人话听不出弦外音,有点拒绝长大的意思。</h1><h3><br></h3><h1>我多想彻底做个任性的妈妈,放任公主自由学习,爱看什么书随便她。</h1><h3><br></h3><h1>但是看过她的语文试题,我又立刻跑到另一边,急得不得了,如果不读有深度的书,没有特别高质量的思考,肚子里没有存货,如何能笑傲考场?</h1><h3><br></h3><h1>看得出公主有点灰心和焦虑,而我更焦虑。根本不晓得怎么做才能切实地提高语文水准,即使知道,也很难付诸实施,孩子已经不受控了。</h1><h3><br></h3><h1>唯有鼓励和爱!我今晚敞开心扉,就谈自己的失败经历,看得出她有感触。</h1><h3><br></h3><h1>没写多少我就困了,心累了容易犯困,反正问题一时半会儿解决不了,不如先睡觉。</h1>