培训之本 <h3>幼儿园教研活动是一种教育研究活动，也是由一线教师直接参与的教研活动。它的最终目的是解决教师在实际的教育教学活动中遇到的问题，不断提高教师自身能力，实现先进的教育理念向教育教学行为转化，从而有效提高幼儿园保教质量。因此，我园在“区角游戏活动、礼仪”这些园本特色培训这块就更加的重视和更加的有方向。所以我们召开了“教研即教育，教研促成长”为主题的教研活动启动仪式。</h3> 教师签到 活动开始之前，老师们在签到处进行了本次活动的签到仪式。<h3><br></h3> 开箱活动 <h3>大家看到了我们的桌子上，有一个惊喜箱，那里面到底是什么呢，一起来看看吧！</h3> <h3>“教研即教育，教研促成长”活动正式开启！🎉</h3> 园长妈妈致辞 <h3>园长妈妈通过多角度来论证了教研和培训是自我及园所发展的重要因素。建立“以园为本”的教研制度，开展教研活动，促进教师的专业素养的提高，全面提高教育教学的质量，实现教师角色的转变，让教师从知识的传递者转变为幼儿发展的促进者。</h3> 教研计划公布 <h3>教研组长讲述本学期，每月的教研计划安排：从计划安排发布任务➡️分角色完成任务➡️完成考核➡️任务总结 通过这四个步骤来对教研活动进行安排</h3> 分享交流促成长 <h3>今天的我们都是教研活动的主人。为了让本学期教研活动达到最好的目的、最高的解决度，我们从各个年龄组进行了分组讨论，老师们都积极的参与到我们的讨论中，说出自己需要提升之处。</h3> <h3>大班组</h3> <h3>大班组</h3> <h3>中班组</h3> <h3>小班组</h3> 教研促成长 <h3>讨论过程中，老师们把自己的想法、需要提升之处、希望得到的培训进行了记录📝。</h3> 教研成长总结 <h3>分组讨论之后，我们将会仔细综合老师们所写，从老师们自身出发，从幼儿园园本特色出发，从幼儿发展特点出发，制定本学期的教研活动安排。</h3> <h3>最后，让我们圆满的结束本次的教研启动仪式，让我们在思路清晰的教研活动计划下，一起齐心协力、并肩作战，让我们童心飞扬幼儿园走的更稳，飞得更高！</h3>