<h3>业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。每周三的教研活动，是我校语文教师不断提高教学水平，提升教师魅力的平台。本周的教研活动在语文教研组长崔华老师的主持下开展。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">会议开始前，马校长先对语文组取得的现有成绩表示了肯定，并勉励大家在新的学期继续鼓足干劲，力争上游，在未来取得更加亮眼的成就。</span></h3> <h3>本次教研活动，以促内涵式发展为主题，各年级分享了本年级的习作目标及达成策略，并带来了一场场精心准备的说课。</h3> 一年级 <h3>一年级组的周颖老师立足于实际学情，充分利用教材中的口语交际栏目，培养孩子敢说乐说的能力，逐渐由口头表达向书面表达过渡。</h3> 二年级 <h3>二年级组的郭欣老师以“激发孩子写作热情，引导学习规范的日记格式”为目标，介绍了本年级的写作策略，并展示了本年级的特色日记本《童年拾趣》。</h3> 三年级 <h3>三年级组的罗亚妮老师提出本年级的习作策略重点主要在于方法指导和句型训练上。</h3><h3>同时于文君老师也献上了一份生动有趣的课堂实例。</h3> <h3>老师们都十分认真地在聆听学习。</h3> 四年级 <h3>四年级组的黄莎莎老师从内容、习惯、态度和要求四个方面制定了本年级习作目标。</h3><h3>孙雪梅老师详细解读了由赏析范文到学习写法的习作练习过程。</h3> 五年级 <h3>五年级组的于海静老师展示并解读了详细的习作目标。</h3> <h3>马校长和崔老师适时地向大家提出更好的建议和意见。</h3> 六年级 <h3>六年级组的冯娣老师、吴燕老师、罗琴老师分别从写作策略、成果展示以及一次具体的习作练习展示了本年级的习作特点。</h3> <h3>通过这一次的教研活动，语文组全体老师对于各年段的习作目标和达成策略都有了更加精准的认知，相互的交流也让老师们都获得了新的灵感，为进一步提高教学水平和课堂质量打下了坚实的基础。</h3> <h3>三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。善于学习的美年语文组老师们将身体力行，为了学生们的未来而不断提升自我，不断丰富自身！</h3> <h3>作者：郭欣</h3>