【教师干部队伍提升年】“专家引领促成长，立足课堂砥砺行”——达拉特旗教研室领导走进第十三小学指导教学工作

达拉特旗第十三小学

老师

教师

韩丽

教学

高健

我校

执讲

备课

邬琴

课堂教学

浸润着初秋时节的花香，沐浴着滋润大地的阳光，在这样一个金风送爽，丹桂飘香的时节，达拉特旗教育局教研室成员邬琴老师、韩丽老师、高健老师一行3人莅临我校，深入课堂教学第一线，开展推门听课活动。三位专家分学科分年级进行听课，共听取了数学、科学两个科目6位老师的常态课。

韩丽老师听王玥老师执讲一年级数学课《比多少》。

韩丽老师听吕丽云老师执讲一年级数学课《几与第几》。

韩丽老师认真记录着课堂上的点滴。

邬琴老师听武燕老师执讲一年级数学课《比多少》。

邬琴老师听雷晓燕老师执讲二年级数学课《玩具城里的计算主题图》。

邬琴老师详细记录老师们的每一步教学设计。

高健老师听刘芮宏老师执讲三年级科学课《冷空气和热空气的流动》。

高健老师认真记录着教师实验的步骤。

高健老师听张丽萍老师执讲一年级科学课《小小工程师》。

课上孩子们动手制作铅笔加长器。

张丽萍老师耐心指导学生操作。

高健老师细心观察孩子们的每一步操作。

　　听课结束后，各位教研室专家按学科分组开展评课、交流及指导活动，对备课、上课及校本教研活动等进行分析点评，指出问题与不足，提出改进方法与建议。

　　听课结束后，数学教研员韩丽老师与执教教师进行了面对面的交流，韩老师对数学课堂教学工作的指导耐心细致，详细分析给老师们指出不足之处提出中肯的建议，韩丽老师指出新教师在备课时一定要深入研究教材，找准突破教学重难点的突破口和方法，韩丽老师的指点进一步激发了我校新教师潜心钻研教材的积极性。

邬琴老师与执教教师进行了深入的交流，邬老师对每堂课细腻剖析、细致指点，大到课堂的整体架构和设计思路，小到某个知识点更好的展开教学，给年轻的讲课教师上了生动一课。

邬老师指出教师要认真仔细研读教师用书，整体把握教学内容，理解每个活动背后的设计意图，才能在课堂教学中做到精准设问、做到有的放矢。同年级教师利用课下时间在组内多讨论、多交流，课后及时进行反思总结。把集体备课落到实处，利用集体备课时间梳理下周的教学内容，让集体备课发挥最大作用。

　　科学教研员高健老师的点评幽默风趣，同时高老师强调：要依据不同年级的学情要求，上好该阶段的科学课，教师充分把握教材确定教学目标，丰富自身的专业知识。只有自身素质提高了，才能正确地把握和处理教材，才能教好学生。

　　各科教学交流结束后，王板仁校长对教研室各位专家的躬身课堂，殷切指导表示衷心感谢！王校长表示希望专家们常来我校指导教学工作，推动我校教学工作的全面发展。同时，借助教研室强有力的教研力量，要求我校的老师们继续发挥集体的力量，抓实教研活动，全员头脑风暴，把集体备课活动做扎实，让新教师快速成长，学校课堂教学再上一个新的台阶。

　　教师队伍的建设决定着教育教学的质量。建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，而一支高素质的教师队伍的建设离不开课堂教学研究。通过旗教研室的各领导的精细化指导，在先进的教育思想这一股“源头活水”的引领下，我校全体各科任教师会再接再厉，我们要立足课堂，用研究的眼光去发现问题，用提高教学质量的目的去解决问题，让教师的教学能力和学生的核心素养在高效课堂中日日提升。