<h3> 2019年秋，部编版新教材姗姗而来！在这桂花飘香的季节，泰兴市第二届小学语文名教师工作室在黄桥小学教育集团新城校区围绕“如何用好新教材”这一主题，开展了第八次集中研训活动，观摩了泰州市沙华中小学语文名师工作室课堂教学展示活动。</h3> <h3> 六年级上册《桥》是一篇小说。王芳老师紧扣教材课后习题，以小说的三要素——人物、情节、环境为抓手，引导学生抠重点词句，细细品读，从作品、作者、读者三个不同的角度感受人物形象，体会情节的一波三折。整节课干净利落，轻轻松松完成教学目标。</h3> <h3> 四年级上册《精卫填海》是一篇文言文。小学文言文如何教，何孙秦老师做了示范。在一遍又一遍的领读中，学生从不会读文言文到读得准确，读得有韵味；在一次又一次的提示下，学生学会了用教材中的注释、猜想、扩词等方法理解每句话的意思；在一次又一次的品读中，学生悟出了文言文包含的道理。</h3> <h3> 五年级上册《搭石》是一篇散文。特级教师沙华中校长引导学生大胆质疑，紧扣“作者与搭石之间有什么关系”这一核心问题，由浅入深，带领学生抓重点词语，品读重点句子，想象画面，层层深入，从而悟出文章所包含的情感，一切都是那么“理所当然”。</h3> <h3> 工作室导师何亚涛带领大家围绕“如何使用新教材”进行讨论。他指出，使用新教材，并不意味着要抛弃教改取得的成绩，要合理地继承，大胆地创新。他强调，不同文体的文章，教法也要不同，要能体现语文味，教研课并不是完美的表演，要以学生的发展为目标。</h3><h3> 工作室成员也谈了自己的感想，纷纷表示要认真研读新教材，理解编者意图，准确把握教材内涵，用好新教材！</h3>