<h3>道德与法治学科是国家意志在教育领域的直接体现，在立德树人中发挥着关键作用。经开实验学校非常重视道法这一学科的建设和发展，2019年9月17日是道法学科教研日，特聘专家周亚杰老师，进修学校教研员杨梅老师，以及全体道法学科教师参加教研日活动。本次活动为周莹老师的公开课。</h3><h3>第四节课，同志们带着教案，听课记录等来到九年级七班，认真地聆听了周莹老师的公开课《生活在新型的民主国家》。课前，学生代表做了三分钟的课前演讲。她向大家介绍了“两会”的精神和自己对此的理解。然后周莹老师提出让学生们结合生活实际谈谈，刚才的演讲带给你感受，从而导入新课。在本堂课中，周莹老师设置了两个目题。第一个：我国民主发展的历史进程。学生们通过封建时期、近代时期、新民主主义时期、改革开放时期这四个历史时期，梳理了民主的产生与发展。最终得出结论：新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。第二个：现阶段的社会主义民主。相较于新中国成立以前的旧民主，我们现在的民主是一种新型的民主。为什么这么说呢？周莹老师指导学生找出新型民主的特点，社会主义民主的重要形式，我国的社会主义民主制度等主要问题，得出社会主义民主是不断发展进步的这一知识。整节课在轻松简单的气氛下完成。</h3><h3>午饭一结束，全体参与教研人员来到经开区教师进修学校进入研讨环节。</h3><h3>首先，授课者周莹老师向大家介绍了本节课的设计意图和预期目标。杨梅老师肯定了她的构想。周老师先提出指导意见。她表扬了周莹老师，认为本节课能联系到已经学过的知识这一点很可取，结构式板书推导的好。同时，周老师也提出，课件使用较少影响了学生的兴趣，有些问题不需要反复强调等明显课堂上的问题。周老师强调要有取舍，不能面面俱到，抓住重点最主要。学科组成员表示，本节课结构紧凑，有导学有堂测，设计合理。接着，教师进修学校杨梅老师提出了本节课授课中的一些小问题。比如，在提问民主制度时多给学生一些思考时间。杨老师和专家的指导值得我们每一个人去注意、去学习、去改进。</h3><h3><br></h3><h3>本次教研日活动圆满结束。感谢所有的前辈和师长给我们新教师耐心的指导。道法组以后会做的更好。通过有质量的教学，达到立德树人的教育目标，为国家培养出具有核心素养的新时代新人才。</h3>