因为爱你……一（6）班家访故事

吴绍兰

我们

老师

林林

妈妈

爸爸

孩子

外婆

熙熙

家访

杭杭

2019年9月15日下午，我和牟艳老师开始了“5+1”的家访工作。走访每一个家庭，聆听他们的故事，许多动人之处时时温暖我们的心❤

走访的第一家是许逸轩家。许逸轩的爸爸妈妈虽都有眼疾，但都有专业的按摩技术，2012年的时候在金凤苑开办了“君御”按摩院，以精湛的技术和良好的服务态度赢得了客户的赞誉，并在许逸轩小小的心里种下了一颗独立自主的小嫩芽。

轩轩的爸爸说:“我希望我的孩子将来成为一个能自食其力的人，不会成为社会的拖累。”他还说，他很喜欢中国的经典诗词文化，所以他在轩轩四岁时就开始让轩轩诵读经典诗文，《弟子规》《三字经》《千字文》等经典诗文都成了轩轩儿时最好的伙伴，在这诗文的熏陶中，轩轩知礼阳光大气，每天中午在学校吃完饭后都会对老师们说一声:“老师们，慢慢吃！”很早练习书法的习惯也让他的书写很漂亮，老师的时时表扬让他的脸上时时洋溢着自信的微笑😊

轩轩把他一个大大的存钱罐拿到我面前炫耀，爸爸说:“这个存钱罐里的钱都是轩轩用劳动换来的，帮爸爸妈妈做事就有小小的劳动报酬，让他从小感受自食其力的快乐！”轩轩摇着存钱罐，那罐里发出的叮叮当当的声音诉说着轩轩的骄傲！

要离开了，我们合了个影，伸出的大拇指是给这一家人最好的喝彩！

走访的第二家是瞿士恩家。听说我们要来，恩恩就兴奋得不得了，在家不断地扒在门边嘴里不停地念叨着:“怎么还不来呀？”爸爸就干脆带着他来到楼下等候，一看到我们的身影，就兴奋地大喊起来，带着缺巴齿的笑容特别可爱！

来到他们家，恩恩忙着配合爸爸给我们端茶，然后迫不及待地说:“老师，你们不去看我弟弟吗？”妈妈笑着说:“弟弟睡着啦！”爸爸跟我们说，决定生二胎是为了满足恩恩的愿望，他很想要个弟弟。

恩恩爸爸个子不高，一脸笑容，说话特温暖。他聊起了和恩恩妈妈一见钟情的缘分，体态丰腴的恩恩妈妈一脸幸福地看着恩恩爸爸，那画面真美！爸爸特别谈起了他和妈妈读博的经历，在武汉大学读医学博士，真了不起，我心里暗暗佩服！妈妈博士毕业了，就来完成恩恩的心愿，爸爸还未毕业请假一个月回来照顾月子中的妈妈，更重要的是陪伴恩恩度过新生入学的这一个月，引导他养成好习惯，对今后的成长有一个良好的开端，爸爸对妈妈对孩子的责任感爆棚啦！为恩恩的帅爸爸点赞！👍👍👍

在我们谈话期间，我看到可爱的恩恩从弟弟的房间里高举着一个装着清水的奶瓶子，跑到抱着弟弟的奶奶身边，把奶瓶递给奶奶说:“给弟弟喝点水。”恩恩好爱弟弟哟，稚嫩的童音，纯纯的关爱融化了我的心❤。

我忍不住抱起了恩恩特爱的弟弟，弟弟时儿睁开眼瞟我一眼，时儿又眯上眼似睡非睡，恩恩的笑容就像一朵花儿贴在了他圆圆的小脸上，恩恩的爸爸妈妈温柔地看着两个宝贝，我和牟老师看着这一迷人的画面，只想说两个字——幸福！优秀的父母已给孩子做了很好的榜样，父母身上的向上向善的美德已悄悄地浇灌着孩子清纯的心田……

9月21日下午一点钟，我、小牟老师和小吴老师来到洪颜熙同学家里家访。颜熙妈妈和叔叔早就迎候在小区楼下，上楼后，他们家的门敞开着，熙熙和外婆闻声从里屋走了出来，熙熙见到我们，笑得眼睛眯成了一条缝，还恭恭敬敬地给我们鞠了躬。走进屋，他还没让我们坐下就一把拉住我的手把我往里屋拉，说要我们去看看他的“办公室”，哈哈，他也有“办公室”，其实他的办公室就是他的书房兼卧室，小小的房间被充分利用，还分为上下层，上层休息处，下层学习娱乐处，玩具摆满了各个角落，像个童话王国，怪不得熙熙要拉我们来看，足以看出熙熙对自己“办公室”的喜爱，更让我们感受到熙熙妈妈对孩子的用心。熙熙还特别把他的存钱罐拿出来给我们“炫耀”了一下了！

我们坐下后，熙熙一直很兴奋，似乎想把他家里每一个角落里的东西都介绍给我们，什么冰箱贴呀，电视柜里装了什么东西呀，还有他的智能机器人啊……叽叽喳喳说个不停。外婆说熙熙特别喜欢家里有客人来，客人一来，他就把客人黏住啦。熙熙坐在了我和小牟老师之间，手不停地在我背上抚摸着，挺舒服的，他开始黏着我了。我们主要聊了聊熙熙习惯的养成问题，因为熙熙一直都是外婆和妈妈带着，他们觉得熙熙还小，在习惯养成上没有要求，所以让熙熙心智还超萌，总沉浸在自己的世界里，上课的倾听力极弱。不过，经过四星期的磨练，熙熙也在长大，有了上课的基本意识，作业从哭着完成到知道作业是必须按时完成的。妈妈外婆也在家配合老师培养孩子的动手能力，熙熙还给很乐意地给我们表演了他收拾书包的本领。我们一再跟妈妈外婆强调，不能放松对熙熙习惯的培养，熙熙心地善良，也很聪明，但如果做事没有专注度，将会成为学习最大的障碍。

我们要走了，在熙熙家门口合了影，我跟熙熙挥手告别，他却勾住我的脖子，不停地跟我说着悄悄话，虽然我没听清楚他在说什么，但看到他颇为着急的小脸，我知道小家伙儿是舍不得我们走了！

离开熙熙家，我们又到了陈子龙同学学家。陈子龙爸爸下楼来接到了我们。我们进了屋，桌上放着两杯果汁，龙龙说这是他和姐姐为我们刚榨的果汁，我尝了尝，加了冰的果汁口感不错哟，谢谢龙龙！

我们叫龙龙坐在我和小牟之间，可能开始有些紧张，小手就不停地拉扯着桌布，我拉着他的手，说不要紧张，但是老师跟你说过老师跟你讲话，眼睛必须一直盯着老师。龙龙规规矩矩地坐在我们身边大眼睛目不转睛地盯着我们，用心听我们说话。我们谈起了他在学校的表现，也是专注度的问题。龙龙的爸爸妈妈都是福建人，随父辈到恩施打拼了很多年，很不容易。龙龙爸爸经常出差，管教孩子的责任就落在了妈妈身上，妈妈辛苦地照顾孩子，可能忽视了专注精神的培养，通过我们反馈的课堂表现情况，意识到了习惯培养的重要性，表示一定会配合老师在家关注引导龙龙好习惯的养成。

在我们交流的过程中，龙龙的姐姐在我的鼓励下为我们当了摄影师，“嗨，姐姐，给咱们在你们家门口再来给我们拍张合影照。”“好的！”“咔擦”一声，瞧，我们都笑啦！

龙龙和他姐姐把我们送到楼下，龙龙的爸爸又热心地开车把我们送到下一个家访的同学家——中大御城唐楚林家。妈妈带着林林已等候在楼下，林林手里拿着一盒零食吃得很香。跟随着他们的脚步，我们来到了林林家，林林的外公外婆非常热情，外婆不停地给我们拿水果吃，嘴里还不断说着老师们辛苦了。

听说林林晚饭后会去参加钢琴比赛，我们鼓励林林给我们演奏一曲，林林挺乐意的，十个小指头在键盘上跳跃着，弹奏得有模有样，一双大眼睛紧盯着键盘生怕出错，这时候的林林挺专注的，听到我们的掌声，林林有几分得意。

听完林林的琴声，我们就开始交流林林在校的表现。小牟老师详细地介绍了林林在学校的情况，中午吃饭表现得特别好，不挑食吃得干净，是小朋友们学习的榜样！但是，在课堂上的表现让我们担忧，注意力集中的时间很短，没有上课的意识，始终沉浸在自己的世界里玩得很嗨，他可以毫无顾忌地打扰别人，也会长时间地沉浸在自己的想象中，课堂上老师讲课仿佛与他无关。在我们交流的过程中，林林不能安静地坐在身边，一会儿翘着二郎腿在沙发上津津有味地吃柚子，一会儿玩玩具。听了我们反馈的情况，林林的妈妈也反思了对林林的教育，自己给林林的自由空间很大，对他的坏习惯只是温柔相待，总觉得他还小，没有做个“狠心”的妈妈从小培养孩子的规矩意识，让他从小懂礼守纪，所以让林林的规矩感缺失。现在意识到问题的严重性，如果规矩意识缺失，一定会阻碍孩子的健康成长。

从和妈妈的交流中，知道林林爱听故事，并且记忆力特别好。我们就请林林给我们讲个故事听，林林很高兴地给我们讲了《猴哥猴弟的故事》，边讲还不断地在我们面前来回走动，其间还手舞足蹈地表演，随着故事内容把猴哥猴弟演活了，稚嫩的童音把故事讲得特别流畅！我们使劲跟林林鼓掌，并且鼓励他争做班上的故事大王。

林林妈妈告诉我们林林爸爸很忙，在扶贫尖刀班工作，平时也很辛苦，管不到林林，现正在赶回来的路上，希望我们也能和林林爸爸做下沟通。等着等着，外婆外公已把一大桌饭菜做好了，一定要留我们吃饭，我说我们有纪律，这样是违规的，但拗不过他们的盛情，我们就留下了。此时林林耍起了小脾气，妈妈让他关电视不看动画片了，林林完全不听，痴迷在动画片中，赶回来的爸爸收了遥控器藏了起来，林林找不到遥控器，吃饭的时候也心神不宁。吃完饭，林林又不停地到处找遥控器，找不到就大哭起来，因为马上要去比赛，爸爸为了不影响他的情绪告诉了他遥控器在哪儿，他于是安静了许多。我和小牟老师作为旁观者，发现了问题，提醒林林爸妈，看电视也应该给孩子定规矩，什么时候该看什么时候不看，培养习惯，好好遵守，就不会出现今天的情况了，要舍得管！

在和外公外婆的交流中，还惊喜地知道了我的父吴承嘉是外公读中学时的数学老师，我的母亲刘锦清是外婆读小学时的语文老师，我真的太高兴了！哈哈，如今我又成了他们外孙的老师！外婆不停地给我们夹菜，外公笑眯眯地说:“这就是缘分啦，你的爸爸妈妈教我们，你又教我们的外孙啦！”是啊，这份缘分真的很珍贵，既是缘分，也是传承，我接过父母的接力棒，用心地教好与我相遇每一个学生，这就是我对父母表达的最深的情意，更是对我职业信仰最大的尊重吧！林林，咱们一起加油！💪💪

冯若懿家离学校不远，就在中百仓储后的小区里。来到他们家，妈妈说姑娘听说老师要来家访特别兴奋，一晚上觉也没睡好。小冯抱着一个绒娃娃坐在我们中间，认真地听我们的交流。妈妈说因开学治疗耳朵没来上学，少了开学时规矩感的培养，后来到班上课明显出现了学习习惯的缺失。我们采取了相应地管理措施，“一根火腿肠”的故事让妈妈津津乐道，小小的一根火腿肠见证了小冯的进步，小冯也在老师的“恩威并施”中有了规矩意识，上课发言特别积极。当我们得知妈妈在孩子完成学校布置的作业后，又给孩子额外两个小时的补习时间，我们给了建议，只要认真完成了老师布置的任务完成了就可以了，不能加重孩子的学习负担。如果发现孩子在某个方面出现严重问题，可进行有针对性地辅导，不需面面俱到。小冯在妈妈的熏陶下爱画画儿，这是件好事，发现孩子的兴趣，支持她，她一定会给你带来意想不到的惊喜。

雅岚是个爱笑的姑娘，笑容甜甜的，真好看。听说老师们要来家访，自己特意挑了一件漂亮的红色衣服穿在身上，更好看啦！雅岚妈妈告诉我们，她和爱人的工作都很忙，爸爸在鹤峰工作，陪雅岚的时间很少，平时外婆带得比较多。外婆很强心，对雅岚的要求比较严格。特别让我们震撼和感动的是外婆和雅岚一起给我们表演了钢琴的四手联弹。没有一点乐理知识的外婆为了让四岁开始学钢琴的雅岚不放弃，陪着雅岚一起练，这需要多大的勇气和毅力，这不仅是对雅岚，对我们每个人都是一个励志故事！喜欢妈妈对雅岚学习上的耐心，对于雅岚不能及时消化的知识，我们和雅岚妈妈的想法一样，不能太着急，每天都去发现孩子的进步点闪光点，多给她温暖的支撑，孩子总有一天定会如花般绽放，芬芳耀眼。

“大家好，我是朱胤祺，朱是朱德的朱，胤是赵匡胤的胤，旗是国旗的旗。”这是朱胤祺同学的自我介绍，给我留下了深刻的印象，同时也感受到这个家庭的文化底蕴。得知老师要到他们家家访，一家子早早地迎候在楼下。小朱同学始终是一脸温和的笑，在电梯里，有爷爷奶奶跟小朱打招呼，小朱依然是一脸甜甜的笑，看来小朱挺逗人喜欢咯。坐在宽敞的客厅里，我们对小朱同学在学校的优秀表现点赞！小朱是个会学习的孩子，上课特别专注，爱思考，回答问题特别积极，他的回答经常赢来同学们热烈的掌声。妈妈说小朱回到家经常跟他们分享在学校发生的事情，记得有一次他在课间跑快了，摔了一跤，差点撞到板凳的尖角上，被大吴老师批评了，以后记住了在任何时候都要注意安全。爸爸妈妈从小对小朱的习惯培养得很好，学习的时候认认真真地学，玩时开开心心地玩，自我控制的能力很强，所以学习自觉性不用担心，成绩就自然优秀了。小朱还很主动地跟我们秀了一下他的篮球基本功，正面连续拍，侧面拍，还挑战了高难度后面拍，篮球在他手里有节奏地跳跃着，仿佛在说:“小伙伴，加油！”此时的朱胤祺特别酷！

今天是12月7日，时逢24节气中的第21个节气大雪。大雪是降温之时，但今天虽有寒意，但天气晴朗，阳光灿烂。我和小牟老师又开始了家访。首先来到双胞胎李若凡和李济凡家（小名文文武武）。爷爷奶奶都在家，我们进屋时，文文还在帮奶奶擦拭家具了。文文看到我们来了，既兴奋又有些紧张。武武则拿出一副跳棋要和我下，我心里在想莫不是俩孩子是跳棋高手？但一下就发现俩个孩子只知道它是跳棋，不知道玩跳棋的方法。于是我边下边给他们当起了小老师，在我的引导着，两个小家伙基本上了解了下跳棋的方法，同时我也告诉妈妈，买了玩具要陪孩子们一起玩，在玩中学方法动脑筋会合作传亲情。通过家访，我们了解到孩子的爸爸妈工作很忙，照顾孩子的任务主要落在爷爷奶奶的身上。爷爷奶邚对龙凤胎的孙子孙女疼爱有加，使两孩子流失了许多自我管理的机会，遇到困难不愿想办法自己去解决，对大人的依赖性很强。生治能力和学习能力是相辅相成的，所以因为这种强烈的依赖性也影响着他们的学习能力。奶奶是很用心的，将老师发的学习视频下载下来让两个孩子跟着读，还买了很多教辅资料，我们很感动，但是最重要地是培养他们生活的自主能力，自己应该做的事情必须自己做，它会直接助推学习的主动性，遇到困难首先自己想办法解决，家长只做点拨，让孩子充分享受自己解决困难的快乐过程。我还给妈妈推荐了一篇文章《放手，让蜗牛宝宝走得更好》，让妈妈用心读读这篇文章，品味其中育儿的真谛！妈妈说，大吴老师和小牟老师早点来就好了，今天的交流让我们豁然开朗！

接着，我们又去了在同一个院子里的张雅琴家。爸爸妈妈在楼下候着我们，雅琴呢，驾驶着一辆小跑车在楼前的车道上飞驰，还突然刹车来一个漂亮的漂移掉头！哈哈，这小姑娘平日里文文静静的，没想到玩起来这样疯，还是个赛车高手，厉害👍!走进他们家，雅琴的外婆笑盈盈地把我们迎进了家门。从交谈中，我们了解了雅琴平时也是外婆管得多，并且管得得法，让雅琴自我管理的能力比较强。电视机里播放着雅琴从出生到现在的成长视频，都是外婆拍摄、整理和保存的，外婆边放边跟我们介绍:“这是我们在雅琴三岁时参加幼儿园开放日时拍的，你们看雅琴跳得好认真……这是雅琴在教我们做芒果蛋糕……这是雅琴在学游泳……从小雅琴一直是我带着，我从来不溺爱她，在家我们给她定规矩，学习有学习的规矩，做事有做事的规矩，她自己能做的事尽量让她自己做，所以她从小不娇气，自理能力还是比较强的！”我们一边听着，一边感动着，虽然是隔代的教育，但雅琴的外婆给予外孙女的爱很智慧，这份爱促进雅琴不断成长，这份爱让雅琴受益终身！

今天走访的最后一家是陈杨可依家。他们是住在州财政局的宿舍楼里。依依的爸爸和依依早早等在财政局门口，依依打扮得漂漂亮亮地迎接我们到来。来到依依家，爷爷奶奶看到我们来了特别高兴，特别难得的是工作特别忙的妈妈今天也在家。在交流中了解到，依依的学习基本上是爷爷在管。是的，平时接送依依基本上都是爷爷全包了。爷爷给依依辅导学习也特别用心，在学习中有知识性的疑问会主动跟老师沟通，这是他对依依学习负责任的一种可贵的态度。但我们发现依依每次考试都出现了不该出现的问题，我们发现了问题所在，在家做作业太依赖爷爷的陪伴，不会的总有爷爷做指望。所以我们给了爷爷建议，别把孩子管得那么细致，要让她明白，学习是自己的事，要学会本领还得靠自己，从现在开始，爷爷不要陪着她做作业，让她自己学会读题，独立完成。爷爷很认真地听着我们的建议，很认同我们的想法，只有放手，才会让孩子面对困难能主动挑战。妈妈和爸爸工作很忙，但无论再忙都要不能缺失对孩子幼小衔接阶段最珍贵的陪伴，陪伴是智慧的引导，让美好的习惯，让自信勇敢的品质在孩子身上不断生长！

依依还给我们表演了一段舞蹈，沉浸在舞蹈中的小姑娘可爱极了！

2020年1月4日，星期六，我和小牟老师又开始了家访。首先去的是住在学校对面三立广场的乔俊杰家。走进他们家，房间打扫得很干净。杰杰看到我们依然有些胆怯，没有给我们主动打招呼。我主动地走上去，大声地和他打招呼:“乔俊杰，你好呀，咋得啦，不认识我们啦！”爸爸说:“老师们没来之前，杰杰就不停地念着你们，问你们什么时候才来呢？来了却不会说话了。”通过一番交流，知道爸爸也不易，一直是一个人带着孩子，生活上多亏有奶奶照顾。但是爸爸平时务工也很忙，陪伴他学习的时间很少，而爷爷奶奶也无法在学习上给孩子做指导。杰杰其实是很孤单的，所以沟通能力口语表达能力比较弱。但是在课堂上杰杰挺爱发言，心中有思考，只是组织语言的能力比较差，需要在老师的引导下把自己想说的话表述清楚。我们告诉杰杰爸爸，刚开始学拼音很困难，受方音影响，特别是平舌音和翘舌音基本分不清楚，但杰杰自尊心很强，在努力练习，现在已有了很大进步！因为工作性质所限，不能经常看班级在微信上的通知，所以爸爸和老师也有沟通不畅的地方。爸爸也说杰杰不大叫人，和家里人不够亲。我们告诉爸爸:“这不能怪孩子，你的陪伴很重要，你又陪伴孩子读过多少本书呢？”我望了一下杰杰的书桌，没有看到一本课外书，我指出了这个问题，孩子的好习惯的养成与阅读息息相关，牟老师说阅读是所有学科的基础，不会阅读理解，对题目的理解就会有障碍。爸爸表示从现在开始一定挤出时间陪孩子阅读。我们也坚信杰杰在阅读中会越来越自信，越来越阳光。说话间，奶奶买菜回来了，我们对杰杰说，奶奶很辛苦，一直在照顾你，你也是家里的小主人呀，要帮着奶奶做些力所能及的简单家务事，做个懂得感恩的好孩子！我们期待杰杰更大的进步！

从杰杰家里出来，我们又来到了诗杭家。杭杭的爸爸妈妈都是外地人，来到恩施做生意，就在恩施安了家。杭杭的爸爸经常忙于生意，在外奔波，杭杭的学习和生活主要是妈妈在管理。我们告诉杭杭的爸爸妈妈，通过跟杭杭一段时间的接触，个子小巧的杭杭在学校表现得不错，上课的专注度比较高，自律能力还不错。这得益于家长对杭杭的严格要求。今天，杭杭的爸爸也在家，他很感谢老师们对杭杭的付出，对我们的尽职尽责表示发自内心地感谢！爸爸还夸我的普通话说得好，还把我的微课视频发到了他的朋友圈里，爸爸过奖了！感谢他们对我们工作的尊重！杭杭还把爸爸从新疆带回来的果品拿给我们吃，看着我们吃得香，文静的杭杭也笑得美！我们也跟杭杭的爸爸妈妈提了一点建议，教辅资料上的作业不要做得太多，多陪伴孩子阅读，养成阅读习惯是最可贵的品质，多积累知识多积累词语，上课回答问题就会更自信！

告别了杭杭，我们接着去了韩铭兮家。他们住在舞阳坝长途车站的一座看房子里，听奶奶说即将拆迁，目前还住在这儿，主要是方便兮兮上学。从开学到现在，我们经常在家长群里看到奶奶在发布兮兮在家学习锻炼的视频和图片，看到了奶奶对兮兮从不溺爱，经常让兮兮自己的事情自己做，所以一直以来兮兮在学习上的表现还是不错的。今天，奶奶并没有接待我们，而是在厨房里忙碌着，兮兮的爸爸妈妈都在家，我们知道奶奶很智慧，希望平日里忙碌的爸爸妈妈和老师们近距离沟通，能在老师地指导下给孩子更有效的帮助。兮兮的爸爸妈妈说我们的性子有些急，有时给兮兮讲了几遍，她还没懂的时候就忍不住发火。我们告诉她们，家长的一言一行影响着孩子的成长，你们暴躁的情绪不仅解决不了问题，还会让她的性格也变得暴躁，我们在学校里也发现了她一急躁起来就会大声吼叫，和伙伴发生矛盾。所以心平气和比暴跳如雷的教育效果要好得多！我们还提出的建议是主要是抓住孩子出错率高的题目进行训练，掌握方法比多做题目要好得多！再就是坚持阅读必不可少！我们要走了，奶奶出来了，我想我们的一席话奶奶也听到了，相信在奶奶、爸爸妈妈正确的引导下，兮兮定会给我们带来更多的成长惊喜！

今天去的最后一家是住在州委的刘振楠家。我父亲也住在州委，我也可以在家访完后去看看他。一接到小牟老师的电话，楠楠和妈妈就下来接我们，楠楠一直开心地笑着。楠楠是个自律性很差的孩子，课堂上的专注力不到五分钟，随时要提醒他，但他又很可爱，老师虽然有时对他发火，但他从不“记仇”，下课了还吧嗒吧嗒地贴着跟你聊天儿了，真是萌萌哒，特别可爱！走进楠楠的家，一块小黑板吸引了我，上面端正地写着“欢迎两位老师到我们家家访！”一看就是楠楠的手笔，当时我一下子就被感动了，忍不住大声对楠楠说了一句:“刘振楠，你以前的小错误我全部原谅你了！”楠楠笑得更开心了！楠楠坐到我和小牟老师中间，听着我们和妈妈奶奶的交流，特认真！我们主要讲了楠楠自控力的问题，他的自控力直接影响着他的学习效果，妈妈和奶奶也很着急。我和小牟老师告诉他们，一定要对孩子有原则地爱，在每一个场合每一件事情上都要帮助孩子树立规矩感，强化规矩意识，不能犯冷热病。再就是阅读习惯要养成，我们不断要求孩子读书，而家长自己不读，那对于好动的楠楠，阅读习惯就更难以养成。阅读需要有家长智慧地陪伴，从陪伴到自主阅读，需要家长耐心地引导和坚持，这样孩子在阅读中找到乐趣，对培养他的专注度有很大的帮助。交谈中，楠楠剥了桔子，喂到我和小牟老师口中，橘子和楠楠的笑容都是甜甜的！楠楠，加油哟！✊✊