<h3> 2019年9月12日下午，孝感市教科院英语教研员程慧芬主任及市直、三区各校英语教研组长和骨干教师齐聚孝感市体育路学校，召开了孝感市直及三区2019年小学毕业生学业水平能力测试英语学科质量分析会。<br></h3> <h3> 孝感市体育路学校领导非常重视这项工作，分管教学的方杨副校长致欢迎词。</h3> <h3> 代表们进行了认真细致的质量分析，并交流了各校英语教学的经验，为提高小学英语教学水平共同谋划。</h3> <h3> 高新区严桥小学的王小琼老师分享了她教学中的心得，她认为：英语中听、说、读、写是相通的，听力水平的提高也有助于其他能力的提高；因此，王老师课堂上注重培养学生语言实践能力，积极为学生创设英语学习环境。</h3> <h3> 闵集中学的祝慧玲老师对试卷进行了总体分析，并指出了存在的问题及改进的措施，针对农村学生的实际情况，提出要强化学生的听力和口语训练，加强培优辅差力度，进一步畅通家校沟通渠道，加强学生的课外学习和巩固。</h3> <h3> 来自双峰学校的江文秀老师则关注到中小学衔接这个问题，她在小学阶段教授了国际音标，指导学生们认读单词，为初中英语学习打下坚实的基础；江老师还分享了针对学困生的赏识教育。</h3> <h3> 市实验小学的李颖老师进行了教学经验交流，介绍了学校的师生情况及取得的成绩，指出成绩的背后凝聚着老师们的辛劳和智慧，具体体现在：1.提前准备，制订计划2.吃透教材，钻研学情3.集体研讨，提升教学质量4.认真组织好早朝读5.关注每一位学生6.归纳整理复习资料7.讲解应试技巧和方法。</h3> <h3> 体育路学校的王霞老师也做了精彩发言，对考试的数据和试卷进行了认真分析，明确了当前英语教学中存在的问题，提出在今后教学中，应该进一步提高备课的效率，加强交流，确保各个年级教学的连贯性和系统性；着重培养学生的阅读技巧和阅读习惯；克服班容量大、课时紧张等客观困难，充分利用好早读和托管时间，并发动学生互帮互学，充分落实课标要求。</h3> <h3> 最后，程慧芬主任做了总结性发言，她首先用九个字概括了讲话内容：看数据，谈问题，提建议。在给学校管理者的建议中提到：1.重视学科教学，注重课堂实效2.凝聚团队力量，培育学科优势3.立足校本，加强研究，着力解决学校教学中的实际问题。接着她指出，英语教师要做到四点：1.变“教材内容”为“教学内容”，从“三化”到“三有”2.把深度学习设计出来，让真实学习真正发生3.训练学习习惯和形成学习策略4.加强学习与研究。</h3> <h3> 一场干货满满、内容充实的经验交流会后，与会老师纷纷表示，身上的担子还很重，唯有不断学习，不断努力，才能对得起这份职业，英语教学永远在路上，我们将努力前行，不断探索。</h3> <h3>撰稿：鲁晶晶</h3><h3>摄影：王霞 鲁晶晶 </h3><h3>美篇编辑：鲁晶晶 </h3><h3>审核：方杨 陈璐</h3>