“月”承情怀 倾情育人——记璧山区曾佑惠德育工作室送教七塘小学

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　　12日上午八点钟，璧山区曾佑惠德育工作室一行人来到了七塘小学进行德育送教活动。

育人追踪 问卷调查

为了更好地帮助中小学班主任解决工作中的问题，切实提升中小学班主任的专业能力，特设计问卷对璧山区一线班主任工作的现状、困惑以及需求进行了调查。

情满中秋 课堂育人

工作室成员张玉华老师执教二年级上册一单元第四课《团团圆圆过中秋之我们这样过中秋》。

　　张老师主要从童言话中秋、童眼看中秋、童心过中秋环节带领七塘小学二年级的孩子有知识、有感悟、有传承地过中秋。

　　在学习拜月舞、猜灯谜、吃月饼以及对月许愿等等活动，传统文化在孩子心中扎根生长。

“这个月饼我想拿回去给爷爷吃。”

“多余的月饼怎么办？”

“可以送给其他班的小朋友吃。”

“可以送给教室后面的老师吃。”

甚至有孩子感受到浓烈的中秋团圆氛围，想到了自己远在他乡的妈妈，看着月饼偷偷抹泪。

　　各种育人精彩在课堂中不断生成，相信这堂课之后，中秋节这一传统节日在孩子心中留下了深刻印象，对于文化的传承在这节课中表现的淋漓尽致。

互动交流 讲座回应

通过对调查问卷的分析，曾佑惠德育工作室成员们在互动交流环节带来了具有针对性的微型讲座。

金剑小学张玉华老师从执教的这节课谈起，从育人理念和育人资源等方面阐释了《道德与法治》课程育人的作用。

北街小学唐迎暄老师带来了《一线带班·开学季》的精彩讲座。唐老师不仅从学校层面出发，通过丰富的案例，呈现了细致具体的接天气接地气的开学准备方案，还从一线教师层面分享了带新班带老班的一些开学举措，周到而全面。

正则中学曾艳老师分享了《蚂蚁之眼看工作》，以一名中学老师的视角，指引我们怎样更好地培养小学生，方向性很强。

文风小学姜亚南老师带来了讲座《从问题出发的德育》。姜老师从“问题”与“德育”的关系出发，通过创设班级管理的日常问题情境，在实践与探索中，坚持以儿童立场走出教育的哲学。

　　工作室主持人曾佑惠校长在对七塘小学的文化进行调查的基础上，根据其“梦幻田园”的文化特色带来了《回归田园的班级文化建设》讲座。

　　曾校长通过呈现一系列优秀的班级文化建设案例，启发七塘小学班主任们自主总结提炼出班级文化建设三要素：主题性、主体性和生成性。在进行思想理念引导的同时，曾校长还结合七塘小学田园、书香等文化特色，通过建议方案的形式又具体阐释了各个要素的具体内涵与做法，为七塘小学接下来的实践提供了思想指向的同时提供了具体的方法论。

　　本次活动不仅是一次立德树人的教育思想的传递，也是一次实实在在的育人实践。正如七塘小学王成中校长最后用的“巧”和“实”两个字来概括这次送教活动。“巧”，巧在送教的内容就是七塘小学所需要的，也巧在明天就是中秋节，而送教课堂内容正是过中秋。“实”，实在各位送教老师带来的讲座所涉及的各种问题都是学校教育教学中实实在在的问题，都是可以借鉴使用的内容，是实实在在的育人举措。

本次送教活动也为曾佑惠德育工作室提供了接下来“走出去”的计划提供了实践经验，为继续的立德树人育人实践提供了又一实践方向。