家校共建，让孩子快乐成长——（舞雩坛小学四年级第二轮家访工作纪实①）

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     家访作为学校工作的一项重要内容，它是连接学校和家庭的重要纽带，是增进学校关系和师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径 。舞雩坛小学四年级各位老师正踏实有效的开展第二轮大家访活动。

       康雷老师和任老师通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。        同时作为今年新入职的任老师还向家长咨询孩子的一些兴趣爱好，为更快的融入班级，进行针对性的教学打下基础。

         张哲老师在家访中将学校法制安全教育的基本要求，强调“防溺水安全”和“交通安全”的有关常识详细向家长、学生作介绍。

       通过家访切实增强家长和学生的防灾抗灾意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。        王娜老师对心理存在问题的学生进行了更深层次的家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离。 增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。

       张迪老师在家访中着重做了对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。        同时引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。        卓老师作为四年级的资深班主任，在家访中还积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。        同时认真征求家长对学校的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进教育教学工作

      家访让老师和家长受益非浅。每个孩子虽然会有这样那样的缺点，无论成绩好坏，都需要老师的关爱，让我们的爱心去帮助每一位孩子，去呵护他们的每一步的成长，尽力达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。