<h3>2019年9月6号,化学组全体教师参加了朝阳区化学集体备课。本次活动由王藜敏老师主讲。王老师今年参加长春市化学中考命题,并担任化学命组组长,她把今年的试题逐题进行了分析,并详细介绍了命题的过程,同时对于今后的教学如何采用有效的教学方法进行了分析。</h3> <h3>王老师首先介绍了今年命题的特点: <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.题型稳定,结构合理 2.坚持原创,体现公平 3.难度适中,梯级分布 4.覆盖面广,考查全面 5.重点考查主干知识 6.关注热点,联系实际 7.注重考查实验能力,增强试题探究性 8.确保科学性,渗透人文性</span></h3> <h3>然后又通过命题过程感悟命题方向。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.依据《课标》兼顾教材 2.紧扣教材内容,突出对双基的考查。 3.联系生活生产实际和社会热点,体现化学与生产生活的紧密联系。 4.重视能力考查突出科学探究能力的考查。 5.注重试题的综合性和创新性。 </h3> <h3>最后,聚焦中考,探索有效的复习方法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">(一)化学复习教学的六条主线 1、以空气、氧气为主线 2、以碳及其化合物为主线 3、以溶液为主线 4、以金属为主线 5、以酸、碱、盐为主线 6、以物质构成的奥秘和变化为主线。 (二)复习与备考交流 1、反思教学,更新理念 (1)明确复习教学中学生的主体地位 ①了解学生,努力调动学生的积极性; ②用过学生喜欢的方式,激发学生参与学习的广度与深度。 (2)着力营造高效、和谐的课堂 (3)实施分层复习策略 以中等生为主,抓中间、促两头,达到优生更优、差生不差、整体提升的目标。 2、明确目标,精心准备 (1)研读新课标、考试说明 ①明确中考命题的依据; ②明确中考考试的范围; ③明确考试内容和要求。 (2)加强研讨,把握复习的方向性 ①研读新课标、考试说明; ②研读近几年的中考试题、教材和本年度的热点问题; ③研究学情,确定复习策略。 (3)制定计划,找对策略</h3> <h3>本此教研活动<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">给大家带来指引性的作用,能进一步把握了中考的考点和命题方向,明确了自己的教学思路和复习计划,大家也对明年的中考充满了期待和希望。</span></h3>