<h3>诗歌朗诵《老师》</h3><h3>作者/周国平</h3><h3>朗诵/张菂</h3> <h3>《老师》</h3><h3>老师，等春天漫成花海，</h3><h3>我在一颗银杏树下看见你朝我走来，</h3><h3>阳光像碾细的金粉落在你的身上，</h3><h3>这一刻，有多美好。</h3><h3>老师，当你轻轻走上讲台，</h3><h3>我看见你一个优雅的转身，</h3><h3>在我刻骨铭心的印记里地老天荒，</h3><h3>扬起的粉笔灰如月光一样洁白，</h3><h3>这一刻，有多美妙。</h3><h3>老师，当你优雅的伸出手臂，</h3><h3>那似乎永远都是花瓣的馨香，</h3><h3>便从你的手中飞出，</h3><h3>多彩的风吹向悬挂在屋檐的铃铛，</h3><h3>这一刻，有多神奇!</h3><h3>老师，当你在校园的操场上，</h3><h3>看到一群欢乐跳跃追逐的少年，</h3><h3>你仿佛站在绿色的原野上，</h3><h3>描绘春天，</h3><h3>这一刻，有多满足。</h3><h3>老师，如今阔别多年，</h3><h3>你还会不会为我再次</h3><h3>点燃温习功课的灯火，</h3><h3>老师，如今您也老了,</h3><h3>您还会不会为我再次捋一捋</h3><h3>头上凌乱的发丝。</h3><h3>老师，我多想让您还像过去一样</h3><h3>走在我的身边轻轻 </h3><h3>轻轻拍拍我的肩膀，</h3><h3>老师，我多想让您还像过去那样</h3><h3>叫着叫着我的名字，</h3><h3>让我从遐想中醒来。</h3><h3>老师，你知道吗，</h3><h3>就是这两个字</h3><h3>让我在心底呼喊了无数岁月，</h3><h3>老师，您知道吗，</h3><h3>就是这两个字</h3><h3>陪我走过了生命中的落霞与孤鹜。</h3><h3>老师，如今，</h3><h3>我对这两个字的呼喊，</h3><h3>要比过去要深情百倍，</h3><h3>老师，如今，</h3><h3>我对这两个字的感恩之心</h3><h3>与日月同辉，与天地同俦。</h3> <h3>老师您好！老师您辛苦了！</h3><h3>“你用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；你用执着的热情，开垦冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，浇灌干涸的土地；你像润物无声的细雨，滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明，你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，你把一颗真心捧出，为了民族的明天，你把一腔热血奉献！”</h3><h3>有人用这样的语言来歌颂教师，这正是发自我们内心的对教师尊重情感的自然流露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓著的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。</h3> <h3>有人这样说，一个博学多才的老师不仅是具有演说家的口才和艺术家的风采，让学生从语言到行动上都羡慕他、模仿他，而且还是一个不断学习、勤奋学习、善于学习、终身学习、勇于进取、可持续获得知识的人。在他们身上具有一种学而不厌、诲人不倦、精益求精的优良品质，在学生的心目中老师是一个永不满足的知识富有者。</h3><h3>每个人都有自己的事业，都有自己独特的人生之路。有的人在平凡中默默地实现着人生的价值；有的人轰轰烈烈成就卓著，做出了显赫的业绩。然而，当我们回顾所走过的人生之路，追寻我们事业发展的源头之时，很多人都会不约而同地想到一个人，那就是我们的老师。</h3> <h3>【作者简介】周国平，中国社会科学院哲学研究所研究员，中国当代著名学者、作家、哲学研究者，是中国研究哲学家尼采的著名学者之一。1945年生于上海，1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系。</h3><h3>著有：《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》，散文集《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》《善良丰富高贵》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》《岁月与性情——我的心灵自传》《偶尔远行》《宝贝，宝贝》，随感集《人与永恒》《风中的纸屑》《碎句与短章》，诗集《忧伤的情欲》，以及《人生哲思录》《周国平人文讲演录》等，译有《尼采美学文选》《尼采诗集》《偶像的黄昏》等。</h3> <h3>【朗诵者】张菂（网名：辛巴满满），花甲之人，下乡知青者，私营企业者，一个用心诵读的人，喜欢阅读，喜写美篇，喜欢朗诵，在诵读中获益并激励自己，用自己的声音去感染听者，同时也感动自己，使之在诵读中愉悦……</h3> <h3>祝福天下老师节日快乐！</h3> <h3>后记：此文获得了美篇推荐加精</h3>