<h3> 今天是教师节! 想到我20岁就上了讲台，感受一下我当老师的情景：</h3><h3> 高中毕业我考上技校，学的机修专业。毕业后分到了机修厂工作，上班以后跟着师傅学装电机，一起来的同学，我们9天就能独立装电机了，师傅觉得不可思议，他带的徒弟一年都不会，这也不奇怪他徒弟是初中生，而我们高中、技校都学过。</h3><h3> 上班重复做这样的单调的工作，有机会还是考虑一下别的工作？正当我举棋不定的时候，职工学校招老师，我与父亲说了，父亲就崇拜老师，特别支持我。我找到职教主任，他说职工教育都是成年人，担心我年纪小，不能胜任。我胸有成竹地说，自己一定能当好老师，希望给我这个机会。职教主任说可以先试讲再定。</h3><h3> 我教数学，离开学还有一个月时间，每天到学校备课，上讲台预讲。感觉自己没有问题，信心十足一定能讲好。开学了，我怀着忐忑不安的心情走进了教室，上了讲台，往下一看全是30～50多岁的人，吓坏了，再向前看，职教主任听课，完了！完了！！全完了！！！紧张的我把准备要说的话全忘了……不知怎么说？职教主任眼睛👀一动不动地盯着我。如果我不会讲就不能当老师了(将要失去这么好的机会）。课前还把要说的话写在纸上了，怎么连一个字都看不见🙈了？不行，再不说就没有机会当老师了，想到这里咬了一下舌，硬着头皮哆哆嗦嗦、吞吞吐吐地说：今后我来教数学，你们年纪都比我大，讲台上我是老师；课下你们都是我的师傅。我不知大家数学都什么水平，讲初中的还是高中的课程？大多数学员异口同声地说讲小学的，听到这话我头脑紧张的炫一下松弛了，瞬间不怕了。出些题目看大家情况再来定怎么讲。我环视一周，确实好多人小学四年级都不会。然后我把教学方案说一下:这次培训是2个月的时间，用一个星期复习小学知识，然后讲初中、高中的。学员们都说好！职教主任也点头赞许。我的第一堂课结束了，也通过了职教主任的考核。以后将与讲台结伴，心里还是高兴的……</h3><h3> 在教学过程中还是比较顺利的，他们一直很尊敬我（因为我是老师）课下都喊老师，他们来之不易的机会，挺爱学习的，作业都认真完成。一天俩学员拿了一道高考数学题让我解（高考题我不可能都会）其实也是考我，如果把题目留下来，让他们先走。他们以后就不相信我。必须当着他们的面解答（来学校以后，得知教数学每天做难题）这题我很快做出来了，他们俩人窃窃私语，以后再没有来问过我。</h3><h3> 我们学校一共四个老师。要求我们每门课都能讲。我先后讲过数学、机械制图、物理、语文。当老师时感觉自己的知识不够，我与校长说成立学校图书馆，校长答应了。让我去新华书店看需要什么书？到了书店看了大多数的书都有用。买了许多许多书。还买了一本古汉语字典。学校有图书馆了感觉挺自豪的！</h3><h3> 老师不管讲什么课都要多看书认真背课，“要给学生一杯水，老师就有一桶水”。自己是学生时，【左手定则】与【右手定则】似懂非懂的。后来我教物理时，一定要搞地非常清楚才能讲。一个概念不清楚是讲不好的。再被一问不知所措？</h3><h3> 教学过程是学习的过程，你有学历但不一定有很好的表达能力，你自己理解讲的同学听不懂，久而久之就没有人喜欢听你的课。<br></h3><h3>老师讲课容易！但是要讲的大多数同学都懂，这个确实不容易!！好老师是要不停地充实自己！！！</h3><h3></h3><h3> 老师们，节日快乐💐💐💐</h3>