<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为探讨发展学生核心素养和新高考背景下我县艺体教学与高考的新<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">形势、新走向、新路径,加强学科组建设和校际间的交流,促进教学质量与高考成绩的再提升,</span>2019 年 9 月 6 日下午 14:30—17:00,在沛县教师发展中心三楼汉风厅,<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">由沛县教师发展中心韩英灵副主任主持</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">召开了“沛县 2019 年高中艺体教学与高考工作会议”。参会人员有:沛县教育局副局长朱信平,沛县教师发展中心副主任万国全 ,教研室主任蔡梅,各高中</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">分管艺体教学的校长,高一、高二、高三年级主任,</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">音、体、美专业辅导骨干教师,艺体班语文、 数学、英语骨干代课教师,教师发展中心高中组语、数、英教研员以及音乐、美术教研员,共计60余人。</span></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">【会议第一环节】</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 韩主任对高中艺体教学现状以及</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2019 年艺体高考成绩进行分析总结,肯定了艺体高考对我县大本上线率所起到的积极作用,并对</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">2020 届艺体高考提出备考要求。韩主任指出,面对新形势、新契机,要敢于改变传统观念,敢于突破,敢于尝试,要为学生量身打造适合学生个性发展的高考路径,最大限度地挖掘学生的潜能。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【会议第二环节】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各校对“2020 年艺体高考思路及目标任务的落实措施”进行发言。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 沛高中陈永锋主任做代表发言。陈主任对沛县中学目前缺乏多元化的高考出路、缺乏艺体生强有力支撑的现状进行了剖析,同时,也对今后艺体高考的计划、策略进行了详细汇报。</h3> <h3> 沛县第二中学吴岩松副校长做代表发言。吴校长向各个兄弟学校分享了二中抓艺体高考的具体做法,包括如何合理安排文化学习与专业学习的时间,如何定目标,如何锁定指标,抓准增长点等,用务实的态度去行动,用实在的成绩去说话。</h3> <h3> 张寨中学董恒哲副校长做代表发言。董校长向大家介绍了在协调文化科教师与专业教师关系方面的经验,提出必须让所有教师参与学生的成绩分析,要将文化教师和专业教师发展为一个团队,并精选教师队伍,定期培训和考核,建立艺术生成绩档案,确保教师对学生进行持续性的跟踪辅导。</h3> <h3> 歌风中学何义副校长做代表发言。何校长分析了本校的艺体生源状况,提出专业方面要抓分层教学,既争高分,也保过关率;文化方面要抓提分点,对文化薄弱的学生要责任到人,2020年要加足马力,冲击名校。</h3> <h3> 新华中学黄勇副校长做代表发言。黄校长向大家介绍了新华中学艺术班的分班情况,并提出了2020年的高考目标,指出要最大限度地挖掘目标生的潜力,制定有效的学习计划,定期召开座谈会,帮助学生树立备考信心。</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【会议第三环节】</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 语、数、外三科教研员对艺体生文化教学提出具体要求。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><br></span></h3> <h3> 高中语文教研员朱海波老师,针对语文学科容易掌握、学生喜欢的学科优势,建议艺体班的语文教学要狠抓提升空间比较大的作文部分,并用面批的方式提高教学效率,而对于提分困难的文言文部分,则应该适当“放手”。</h3> <h3> 教研室程强副主任就数学学科提出了<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">复习建议:</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.增强师生信心。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.始终坚持专业和文化教学结合安排。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.精准确定学习内容,合理安排学习方法。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4.注重个体差异,增强个性化辅导。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5.简化复习环节,注重问题的暴露和解决。</span></h3> <h3> 高中组英语教研员赵琳老师针对艺体班<font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">提出如下教学建议:</span></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.课堂教学容量不能太小,难度起点不能太低,以中档题为主。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.课堂教学的效率问题,缺乏课堂管理。不主动不热情不干预,要关爱艺体生。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.听力材料大声读出来,读4-5遍。听力进课堂。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4.3500词汇,字母顺序,模块顺序。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5.阅读: 培养语感,精读30-50篇。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 6.阅读限时训练。长难句分析,核心词汇积累。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 7.书写:规范书写,每天写一点(句子段落文章),范文默写法。</h3> <h3 style="text-align: center;">【会议第四环节】</h3><h3> 教师发展中心万主任结合如皋办学理念,对沛县艺体高考发展提出具体要求,包括如何把握艺体班文化教学的难度,如何对文化和专业学习进行整体规划,如何为学生量身打造个性化的高考路径,以及动员多少孩子选择艺体高考才能完成大本目标等。</h3> <h3 style="text-align: center;">【会议第五环节】</h3><h3> 朱局长对我县2019年高考进行分析总结,并公布了我县2020年的各级高考指标。朱局强调,时间紧,任务重,要明确艺体高考的目标,任务具体到人,要有备考方案和周密的计划,并从高一开始对学生的发展形成长远的、系统的规划,要培养和锻炼一支队伍,加强对艺体生的管理以及艺体班文化科教师的课堂质量督查。</h3> <h3> 通过这次会议,各高中相互学习先进、成熟的理念,互通有无,共同进步。艺体高考工作任重而道远,需要多方努力,才能正态发展。我们相信,有局领导、校领导的正确引领和大力支持,有老师们的辛勤耕耘和锐意进取,我县艺体高考一定会再创佳绩!</h3>