背影（二）

谢小平

　　9月4日，是泠风上小学的第一天，从学校上完晨早读，我便急匆匆地赶回家里，开始他小学的第一次送接。这一次，他是去往四小，路上川流不息，距家也有上千米。他读书的路已越走越远了。

　　九月的天气，秋意微凉，特殊时期的樟树，由于登革热的出现，让这座千年药都笼罩了一些沉重。小家伙很轻快洒脱，步履稳健，一切都是新的，新发型，新长衣长裤、新书包、新茶杯，脸上绽满了笑容，看着他俊俏的背影，心里竟有种莫名的激动。顿时，脑海中想起了三年前送他去幼儿园那个清瘦的背影。猝然间，这才发现，原来三年的幼稚路，就这样一溜而过；原来，我就在这一次次目送他的背影中，他就突然长大了。岁月不居，时光真的如流水，它不曾欺骗过任何人。

　　按照之前和儿子的约定，出了院子，他坐上我的小电驴。这辆小电驴，载着他风来雨去已走过了近五年，从此父子俩就与它形影不离了。两岁的时候，很清楚地记得，那时低矮的他，就站在电瓶车座位前方的中间处，我骑车的视线完全不受影响。如今六岁半的个子，背影早已越过我的头顶，站在前面，我总心有余悸，生怕骑车而出安全问题。很惊讶，生命的成长竟是如此迅速，而身高就是最好的证明。

　　到了四小门口，人群拥挤，很多父母和老人家，纷纷把自己的孩子送进教室。和三年前送进幼儿园不同的是，这次教室内少了孩子们的哭闹声，更多的是孩子们对新生环境充满了好奇、新鲜、激动。送至操场旁，在我的要求下，给小家伙拍了一个正面照片，叉手姿势，煞是欢喜，脸上高兴的表情难以抑制。拍完相片，他就径直走进教室，随意找了一个座位坐下，也许凳子低矮的缘故，小家伙的双手似乎只能趴在桌前，看着他身体和桌凳不是那么和谐的背影，我的心若有颤动：他还是很需要经受岁月的洗礼的。

小家伙坐在教室里，和三年前送进幼稚园一样，连基本的礼貌“爸爸再见”都忘记说了，就这样沉浸在他的世界里。他不知道真正读书的日子已经来临，也许他会慢慢懂得，读书是苦痛与快乐的并集。瞥过一眼他教室的背影，我只能再次赶回学校，去给自己的学生上课。我总是行色匆匆行走在早晨的路上。

站在讲台，面对着学生，讲着《陈情表》，脑海里一阵热乎，想起了儿子进校的背影，鼻子一酸，眼泪盈眶。可在讲台，我只能强忍，也许有心的学生，早已读出了老师的泪。细想着，人活一世，不就一个情字吗。世间多少情，醉了多少人。下午接他的时候，他坐在我的后面，回到家，便讲述着这一天在校的细节：串门四个班找原先幼稚园的玩伴，到操场奔跑，老师选他为组长，举手积极回答问题，上讲台带领小朋友读拼音。讲的时候，他很自豪，我在微笑地倾听着，心里却总想着他在教室的背影。这些年，每次读《背影》和《目送》，都有着不同的心境，他们的亲子之情，或许就是我写下《背影》的直接缘由，因为我总想为他也为我的生命中留下点什么，而能记录生命的点滴和意义的，只有文字！

　　也许，我不是一个优秀的父亲，也没有那么优秀的基因。当他呱呱坠地，我从医生手里接过他那刻起，我给他取名为“泠风”，我说过，我希望他能像庄子笔下“夫列子御风而行，泠然善也”和李白所言“愿乘泠风去，直出浮云间”的那样，能自由驰骋，而又不唯我是尊；能积极入世，却又不傲然处世。这算是我作为父亲对儿子成人的一点期待。

　　至于他的成长，我一直在这样想着，我会一直参与，而不是去强力监督；他的良好习惯，我会密切关注，但我不希望他剑走偏锋；他的读书道，我会用心丈量每一步，而不是去刻意追求；我记录下他不同阶段的背影，希望他长大后能体会今日为父的情怀，正如他以后做了父亲也能体会他的儿女情一样。

　　这不为什么，这是一个父亲应该付出的责任和使命，我要去为这份生命的情缘而珍惜，因为我的背影已经在开始慢慢变老，而你的世界还有更广阔的天空，愿你越走越远，越走越好！