鱼河镇中心小学弹性艺术课堂开班啦

💃晴天🌟

为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我校充分挖掘教师资源，创办学校弹性艺术课堂服务学生，促进鱼小办学特色形成。        结合我校实际，经校领导研究决定：本学期开设 9 个兴趣班，学生可根据自己的兴趣采取自愿原则，报名参加任意一课堂的学习。         我校弹性艺术课堂得到了区校外活动中心和校领导的高度关注和大力支持，由付瑞峰校长亲自担任弹性艺术课堂领导小组组长，韩彦生副校长、张荣副校长任副组长，组织本校及校外专业师资队伍打造优质兴趣特长班。 <h3>石娜娜：2015年毕业于西北大学艺术设计专业，曾多次参加各类设计及画画比赛，并取得优异的成绩。2014年至2015年在西安参加画画集训，并且后续在机构任教。2016年至2017年，曾经营美术培训机构。2017年8月开始在我校从事美术学科教学工作，任教经验丰富，课堂教学富有感染力与激情，性格开朗热情，教学工作严谨，深受孩子和家长的喜爱！</h3>      如果说一个人成长的脚印连在一起就是人生道路，那洋溢着稚味、拙味、趣味的儿童画作，正是你们所思、所想、所梦。  “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”        在这里，艺术与儿童不可分离。在这里，心灵的图像与童年的欢乐幻化成色彩的奇境。如果人生如庄稼，那学生时代就是庄稼拔节成长，努力孕育花蕾的时刻，成长需要知识丰富的土壤，也需要艺术不竭的水源，只有经历艺术的熏陶，人生才能开出绚烂的花朵，结出甜美的果实。 <h3>霍晓昊：毕业于延安大学，本科，现任鱼河镇中心小学数学教师。从初中开始酷爱轮滑，在延安大学轮滑社团曾担任技术部指导员；毕业后在榆林市体育运动学校在职期间组建学校第一个校级社团－青少年花样轮滑社。2019年上学期开设花样轮滑初级班，获得了榆阳区活动中心及学员家长的一致好评。本学期主要开设内容为轮滑中级班。</h3> 韩玉玉：毕业学校陕西师范大学。之前在榆林市榆阳区第十七小学担任第二课堂，学生在春芽杯上连续四年夺冠，春芽杯的成绩是可以直接记录到学生的学籍档案里面！春芽杯每年二三月份报名，在西安铁一中参加考试，考试时间两个小时。我本着育人先育德的理念，不仅教会孩子画画，我们更注重孩子的道德修养的影响与好习惯的养成！从不做多么宏大的宣传推广，一直细水长流，默默付出教好每一个孩子。我不吹嘘自己有多少高大尚，我们只是用心做好属于自己特色的画，我努力付出，认真对待，诚实守信！感谢每一个相信我的你们，我们会继续开拓创新，迎接每个新老学员的归来。感性趣的您可以咨询 陈俞兴：自幼学习电子琴，高中开始学习钢琴。2019年7月毕业于延安大学鲁迅艺术学院音乐学专业，师从薛晓旭副教授学习钢琴、师从兰庆炜副教授学习古筝。在校期间获得中国音乐学院认证的钢琴十级与古筝九级证书并顺利取得相应教师资格证书。多次跟随鲁艺合唱团参加上海东方卫视和陕西电视台举办文艺晚会，具有丰富的演出经验。2016年——2019年在延安市音音泉艺术培训学校连续三年担任钢琴老师、电子琴老师，代课期间曾被西安音乐学院社会艺术水平考级组委会评为“优秀考级指导老师”，具有丰富的器乐教学经验。 刘佳 吉他/有克里里/钢琴/架子鼓 毕业于西安音乐学院声乐陕西省音乐家协会会员系在大学时期组建了“大漠乐队”.带领乐队取得优异成绩. 2014年创办了吉他社，随后创办佳音琴行至今 上课方式独特，气氛活跃，深受家长喜爱，也得到了家长的肯定与支持. 本次担任有克里里老师.. 刘腾飞 钢琴调律师/架子鼓/吉他/ 毕业于山东音乐学院，师从张龙基老师，大，后期“大漠乐队”担任鼓手.陕西省音乐家协会会员，自幼学习架子鼓，打击乐。自代课以来积累丰富教学经验，课堂气氛活跃，善于沟通，带领不同年龄段的学员参加考级，比赛均优秀通过，让孩子们轻松学鼓。 本次担任吉他老师 马珂 电子琴/钢琴/古筝 毕业于榆林职业技术学院，陕西省音乐家协会会员.在校担任学院学生会社团部部长.后期“大漠乐队”伴奏。温柔的教学模式使得受到家长一致好评，会根据孩子的学习情况编制课程进度，与家长随时保持联系确保孩子学习情况。课堂笔记完整。 本次担任电子琴老师一职. 秦江川 短笛/葫芦丝/贝斯 大漠乐队管乐伴奏.贝斯手 毕业于榆林职业技术学院.在校担任社团管乐部部长.校外协助培训机构组织学员，发扬少数民族音乐文化.课堂演讲生动形象.曾在榆林榆林市葫芦丝技术测评获得荣誉证书.后一直跟随大漠乐队研学. 本次担任葫芦丝老师 房勇 竖笛/摄影/钢琴 毕业于榆林学院声乐美声系，在大漠乐队担任管乐伴奏，陕西省音乐家协会会员，毕业后在琴行进行磨练，担任竖笛老师至今.上课方式严谨，但上课时会与孩子互动.平时爱好摄影.为琴行宣传做出巨大贡献.         鱼河镇中心小学开展弹性艺术课堂的宗旨是让每一个孩子在活动中认识自我，展示自我，相信自我，充分发挥学生的内生动力，通过音乐、美术、体育等多种形式的教育对孩子的心理、情操、人格方面进行正确的引导，提升孩子的观察力、思维力、创造力、变通力和自律力，从而巩固课堂学习成果并且助推学生综合能力的养成，让鱼小的孩子成为有毅力，会生活，爱学习，有追求的好学生。