<h3>◆龙源双语学校小学数学教研</h3> <h3>9月4日下午数学半日教研活动安排</h3> <h3>单丝不成线，独木不成林</h3> <h3>小学数学教研组共有教师43名，是一个乐学善思、明理笃行的集体；一个以中青年教师为核心的朝气蓬勃、阳光向上、乐于奉献且极具凝聚力的集体。在这个大家庭里，大家以“手执粉笔，解世事代数；胸怀壮志，问人生几何？”的态度耕耘在路上，全组成员团结奋进，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力探索具有特色的教学新境界。“让每一个孩子都获得最大的进步”是我们的心声；“挑战自我，追求卓越”是我们前进的动力。</h3> <h3>闲暇是霓裳，不宜常穿用<br></h3> <h3>数学的魅力在于抽象美、协调美、精确美和实用美的统一。全体数学科组老师正在追求数学美的过程中不断地超越自我，“我举手苍穹，并不是要摘取星辰，而是需要这份不能媚俗的姿态……”本学期，教研组定期举行公开课（说课-上课-评课）、各年级数学小比赛（“我是计算小能手”）等活动，提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和时效性，促使教研组向研究性、学习型转化，促进教师业务和教科研水平以及学校教学质量的全面提高，使教研组既保留原有的格局，又具有研究、学习的灵活性，把基于标准的教学落实到实处。</h3> <h3>二年级康梅梅上示范课</h3> <h3>二年级安娜老师上示范课</h3> <h3> 不以规矩，不成方圆</h3> <h3>教研组每学期安排工作计划和工作总结，并将其计划、总结呈报学校，通知全组教师；建立集体备课制度，做到定时、定内容、定主讲人；对教师教学的各个环节的检查评估制度，并将其检查评估结果报送学校，作为学校对教师考核的依据；建立观摩课制度，教研组设有观摩课，邀请有关人员观摩、评议。本学科教师之间相互听课，并有听课记录和评课意见。<br></h3> <h3>一年级备课组进行评课研</h3> <h3>二年级备课组老师认真听</h3> <h3>二年级备课组老师评课研讨</h3> <h3>三年级备课组评课</h3> <h3>施主任参与评课，神采飞扬</h3> <h3>四年级备课组研讨精品课</h3> <h3>五年级备课组研讨精品课例</h3> <h3>六年级备课组研讨精品课例</h3> <h3>咬定青山不放松，立根原在破岩中<br> 数学教研组从学校或教师实际需要出发选择课题，沿着“计划——行动——观察——反思”这一螺旋式的渐进过程不断思考。然后，组内成员分工协作，围绕课题搜集、选择、整理材料，共同开展研究，破解难点，各施所长、各显其功、团结协作、互帮互学、尊重差异、共同发展。<br>展望未来，任重道远。小学数学教研组一定会不忘初心、牢记使命，在数之世界筑梦前行！</h3>