凝聚智慧,教学共研——市南区中小学美术学科教学集备研讨活动

🐰Lin·DR🐰

<p class="MsoNormal" style="text-align: left; margin: 0pt 0pt 0.0001pt; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 宋体; font-size: 10.5pt;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2019<font face="宋体">年</font><font face="Calibri">9</font><font face="宋体">月</font><font face="Calibri">4</font><font face="宋体">号,开学伊始,市南区美术教研员臧旭东老师及市南区全体美术教师来到南京路小学,对集备进行分享、研讨。研讨活动开始之前,臧老师首先对全年教学工作计划进行讲解分析,从教学、集备、专业发展方向进行深度分析为本学期美术教学更好的教学和发展提供最好的教学参考,提出更高更严的要求。同时,臧老师还强调各学校教师要在做的过程中进行整理,形成各学校美术特色。</font></span></h3> <p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 宋体; font-size: 10.5pt;"><font face="宋体">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 之后,全体美术教师按年级分为七个小组进行研讨。备课是教师在教学前所做的一切准备工作,是提高课堂教学效率的前提。</font>“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,在当今要求学生合作的同时,也要求我们教师合作探究,构成研讨氛围,发挥集体的作用,集体备课是</span><span style="font-family: 宋体;">教师合作研究的一种最有效的方式。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="font-family: 宋体; font-size: 10.5pt;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 通过此次研讨,展示了老师们各具特色的教学风格,聚焦课堂,探索每课不同的环节设置,以教助学,相信在每位老师共同的努力下新学期的市南美术将取得更好的发展。</span></h3>