转型、移民、领路人——记永川区2019年秋小学信息技术教师编程实践活动

香潇夜雨

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为进一步贯彻落实重庆市教委在中小学开展编程教育的通知精神，提升小学信息技术教师的动手操作能力，以进一步强化教师的指导能力，充分发挥信息技术中心教研组在学科教学中的引领辐射作用，9月4日下午，永川区2019年秋小学信息技术教师编程实践活动在红河小学举行，永川区教科所王泽海老师主持本次会议，区小学信息技术教师参加了此次会议。

　　教科所王泽海老师首先对2018-2019度的工作进行了回顾，深度剖析了近年来开展编程教育所遇到的问题；指出在人工智能编程时代，信息技术教育要及时转型，信息技术教育就是要把学生培养成为人工智能时代的原住民，老师和学生同是学习者，老师的首要任务就是把自己移民到人工智能时代；勉励与会教师找准目标和价值定位、发挥特长、选择突破点；提出以信息技术中心教研组为依托，力争打造有核心、有规模、有质量的信息技术教师队伍的工作目标，大家一起做学生的领路人。

　　重庆文理学院杨志刚教授介绍了人工智能的背景、发展历程等，对小学人工智能教学给出了建议，在教学中我们要培养学生兴趣为前提，塑造信息意识为己任。

　　重庆文理学院王月浩老师介绍了小学编程课程教学体系构建，分别从国家政策、编程理念、课程定位、教学体系、课程体系、课程开发等六方面做了详细讲解。

马锦老师为分享了“转变观念，学本式教学模式”的教育理念，要牢固树立学本式课堂的教学理念。在课堂中做到五点：培养两个“创新”，即创新思维、创新方法；记住三个“不”，即不说多余话，不忘记评价，不忘记小结。

第二阶段，所有参会老师参加了无人机、智能避障车、智能时钟编程课程的实践活动，现场体验了从程序代码、传感器、控制器到具体智能作品的完整操作过程，与会老师一边操作一边学习，热情高涨。

实践活动让我们感受到计算机技术发展带来的冲击。 网络将虚拟世界变得无限大，人工智能必将推动人类发展。每位老师心中激荡着把先进科技融入教学的热情，更希望利用所学知识推进永川人工智能教育的发展。