美术教学小记

董聚鑫

　　经过了前三周的教学，在各班老师的共同努力下，一二年级的同学们在学习上已经有了整体的进步，反映在美术课堂上表现为，大家的注意力集中时间更长，大家的创作过程也变得更加流畅，之前一些兴趣不高的同学，也可以拿起笔画一画，实在令人欣慰。

　接下来，我将展示同学们最近几周以来作品的变化，一方面作为纪录总结，另一方面也作为我教学反思的资料。

　　在上课期间我展示了一些艺术大师的作品和我自己画的一些范画，想通过这种方式给同学们一些思路上的启发，以此来增加大家的经验，培养主动性。

下面是一二年级同学们利用课上时间创作的美术作品。

　　我将各班的优秀作品，汇总到一起做了PPT，放给各班同学看，让大家相互学习，取长补短，课堂效果很好。

这个环节慢慢成了同学们上课最期待的一个环节，这是我没有想到的。

　　为了能让大家对我们绘画中的线条变化有一个更加直观的了解，同时也为了能让同学们更好的掌握绘画方法，我做了一幅范画，以黑色水彩笔的使用为例，画了一幅有关小动物的儿童画。

第一步，用铅笔起稿，画出斑马的大体形状和位置。

　　第二步，在铅笔稿上用黑色的水彩笔描边，明确物体的基本形状。

　　第三步，以针管笔画出细线，强调斑马的阴影。

工具实物照片

参考照片

　　第三周正赶上教师节，同学们还自发亲手做了一些小手工和卡片，非常让人感动。

　　观察儿童的绘画过程是十分有趣的，他们可以不拘泥于绘画形式，一旦有想法就用手头的材料和工具直接描绘在纸面上，整个过程不假思索，直抒胸臆，无意识的画出许多令人惊奇的杰作，从同学们的绘画中我也学到了很多，那些早被我们抛到脑后的真，善，美，变成了一幅幅图画呈现在我们面前，每当这时，我都深深地感到自己能够成为教师是一件幸运的事情。

2019年9月13 日