那些留在美原中学的岁月（二）

利盈

老师

我们

生活

学习

初中

美原

金粟

踏青

中学

老照片

给《华山文学》的一篇小文，经‘富平人’公众号转载，几千阅览，又喜又感动。撷取老照片几张，汇成美篇一幅，重温书声朗朗。任岁月流走，你我童心依旧！

1979年，我们进入美原中学，开始另一段求学生涯。这也是令我们终生受益、永远不能忘怀的一段美好时光。在三年的初中生活里，我们一群稚气未脱的孩子，跟随一群踌躇满志、才华横溢的老师，学习、生活、游乐，在耳濡目染、言传身教、互帮互助中，学习文化、认知世界、陶冶性情、参悟理想，从而奠定了我们一生做事、做人、修业的基本功，造就了我们善良、友爱、奋进的品格。每每提及初中时候接受的教育和学习生活，总认为，我们在人生的启蒙阶段，幸运的遇到了最好的老师；而我们的老师，也在他们年轻的从教生涯中，遇到了最好的学生，成就了一代名师。

这是我们的毕业照，在正中就座的，有我们的代课老师，还有水灶上的李师傅，两位班主任老师挤到了两侧。小细节，反映的是对一切人和事物的尊重。

在金粟山上，我们两班的同学，各自手捧山花，在弯弯曲曲的山路上，依次逶迤而行，林中不时有蝉儿、鸟儿发出几声鸣叫，伴随童声笑语，飘荡在山谷中。好美啊！一下子就体会到了老师讲解的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的意境。

金粟山上的花儿与少年，C位哦！

我们在文豪泰斗的绝句中，游历名山大川，体会高远意境；在经典散文诗歌中，品味社会时代变迁，领悟艺术来源生活。为了激发写作灵感，老师带我们去踏青、去爬山、去赏花。组织大家描写活动的情景，畅谈自己的感受、想法，开展作文现场比赛，一个个小作家、小诗人应运而生。

在我的日记中，还保留了许多老师的评语，有教给习作方法的，有赞许鼓励的，有批评指正的。红色的蘸水笔，遒劲有力的字体，字斟句酌的批语点评，体现出的是我们的老师，对学生一点点的进步与退步、对每一篇作业的十分用心。

初中时代我们的生活跃然纸上。上课的情景、课余的活动；考试的紧张、节假日的欢快；攻克难题的喜悦，分数失利的自省；书法作文的训练，诗歌小说的赏析；雷锋事迹的学习，建设祖国的设想；春日里桃花园的踏青，夏天时金粟山的攀登；操场上篮球排球足球的竞技，教室里功课朗诵歌唱的比拼；日升月落的四时变换，花红柳绿的自然风光；街道乡邻的生活描写，忧国忧民的感想思考......林林总总、各式各样，看着看着，竟也羡慕起当时的自己来。我们是多么的幸运，在那个贫瘠的年代，拥有了如此丰富、快乐的学习和生活。

这颗老槐树，成为学校的经典。春夏秋冬，陪伴孩子们长大，见证学子们攻读。这张老照片，时代气息扑面而来。槐树下的追风少年，你们是在展望未来，憧憬美好吧。

金粟山畔，頻阳古镇，宝塔辉映，老槐沁香。美原中学，是无数学子心中朴素美好的珍藏！