<h3>一亿有多大？以前我们学过最大的数是‘一万’，这学期数学第一单元，我们要认识更大的数，其中就有‘一亿’，那么，‘一亿’到底有多大呢？一起来看看同学们自己的实践探究吧!</h3> <h3>陈玥同学用手抄报的形式展示了自己的研究成果。</h3> <h3>宣萱同学的手抄报</h3> <h3>吴雨橙同学的手抄报</h3> <h3>吴炫宏同学在数学日记里写出来自己的探究过程和感想。</h3><h3><br></h3> <h3>陈晟同学的数学日记</h3> <h3>赵志谦同学的数学日记</h3> <h3>刘乐之同学的成果</h3> <h3>丁艺缤同学的成果：</h3> <h3> 一亿有多大</h3><h3> 你知道一亿有多大吗？可以用来做哪些事情？ 全国13亿人每人每天节约一根面条，就够全班54人吃4年；一亿人每一亿秒大概是1666666分钟；大概是27778小时；,大概是1157天,；大概是3.17年。1个点，1秒就可以画出来，而1亿个点，人要用3年2个多月才能画完。 一亿张纸的厚度比珠穆朗玛峰还高；一亿枚硬币的重量比成年的蓝鲸3头还多4倍；一亿根面条，可让3.5万人填饱肚子；一亿个小学生手拉手可绕地球赤道3圈半；100张纸厚约1厘米. 一亿张纸厚约1万米。生活中的点点滴滴，看起来都是积极细微的东西，只要累积在一起就会形成一个很大的数据。所以我们要从点滴做起，从身边的小事做起！ 403班 丁艺缤</h3> <h3>好几位同学做出了图文并茂的美篇，把自己的探究实践过程完整展现。</h3><h3>史若丁同学：<a href="https://www.meipian7.cn/2co778l4?share_depth=1&user_id=ohbsluLLmk2iY1edpWIuHpnUa3ys&sharer_id=ojq1tt5feJVrPY4UhVeH3mTPQM9g&first_share_uid=7270609&share_user_mpuuid=8add5e5c6b26007ea1c6c2d603fc992e&v=5.1.0&share_source=singlemessage&from=groupmessage" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>一亿有多大</a></h3><h3>童枫杰同学：<a href="https://www.meipian7.cn/2cpsxs0w?share_depth=2&user_id=ohbsluLLmk2iY1edpWIuHpnUa3ys&sharer_id=ojq1tt5feJVrPY4UhVeH3mTPQM9g&first_share_uid=8398527&share_user_mpuuid=92cf3c9bf7b5cfeb21e7a05e2fe40e4b&v=5.1.1&share_source=singlemessage&from=groupmessage" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>一亿有多大</a></h3><h3>马一丁同学：<a href="https://www.meipian7.cn/2crpfeve?from=groupmessage&share_user_mpuuid=14014e58c86a62f3b2758fda4e531d50&user_id=5896333&v=5.1.2" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>一亿有多大</a></h3><h3>冯源同学：<a href="https://www.meipian7.cn/2crrkw5d?from=singlemessage&share_depth=1&share_from=self&share_user_mpuuid=8c7aad30322371df05bcb8514533f884&user_id=72566855&utm_medium=meipian_android&utm_source=singlemessage&uuid=1640ac5995594a435914ce62d90572ae&v=5.1.1" target="_blank" class="link"><span class="iconfont icon-iconfontlink"> </span>一亿有多大</a></h3> <h3>这些同学或是动手实践，或是查找资料，或是类比推理……他们都用自己的方法，感知了‘一亿’这个数量，为他们的用心点赞!你们真棒!</h3><h3>希望其他同学也积极行动起来，把你的探究过程展示出来吧！</h3>