<h3>观察日期：2019年8月30日</h3><h3>观察区域：户外活动</h3><h3>观察对象：小班幼儿</h3><h3>幼儿年龄：三周岁</h3><h3>观察老师：卞晓宏</h3><h3>观察背景：《纲要》指出幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性，灵活性。</h3><h3>观察目的：锻炼幼儿对体育活动浓厚的兴趣，在体育活动中的锻炼下肢力量和上臂力量，可以帮助孩子认识颜色，听指令，锻炼，听觉反应能力，可以帮助孩子提高视听协调的能力，可以锻炼孩子视觉空间感，锻炼触觉，前庭觉，本体感觉，提高孩子对游戏的热爱等</h3> <h3>观察一：孩子们一边玩一边喊：“老师，老师，彩虹房子飞起来了！” “太好玩儿了！”我喜欢黄色，我喜欢绿色！孩子们在玩中学，感知物体与风的关系，孩子需要这种跑跑跳跳的运动中锻炼身体！再看看孩子们脸上洋溢着的笑容，这才是孩子该有的童年……</h3> <h3>观察二：孩子们手里拿着彩虹伞，围着站一圈，老师发出口令，一起抖动彩虹伞蹲着形成波浪，大风来了，小风来了，风大，幼儿抖伞抖得厉害，风小，抖得轻。</h3><h3>观察重点：孩子是否能够听信号，变化动作。</h3> <h3>观察三：把彩虹伞坪铺到地上，孩子随着音乐一起慢慢跑，当音乐停止，孩子们跳到自己喜欢的颜色上。</h3><h3>观察重点：孩子们，能够认识颜色并说出自己喜欢的颜色。</h3> <h3>教师反思：活动的重点是尝试听信号和同伴一起玩彩虹伞，让幼儿探索彩虹伞的不同玩法，并在自主、合作的游戏中发展幼儿“拉、钻、抖”的能力，体验合作游戏的有趣快乐。</h3><h3>活动不足之处：是有的幼儿缺乏体育锻炼，能力较差，动作不够平稳，灵活和协调。</h3>