我在国学馆的奋斗（十四） ——两个月七个方面的总结

国学精华馆：周心

　　转眼间中考过后，在国学馆两个月的奋斗已经接近尾声，然而这两个月我的突破超过了两年的总和！不管是在思维上，还是在心性上，我对困难都更加有信心去克服。我明白了，任何时候都只说积极的，不说消极的，做一个乐观正能量的人。我也明白了，永远不要讲困难，因为困难就是拿来克服的，因为人的潜能是无限的。

一个人只要心性思维问题解决了，一切问题都将迎刃而解！国学馆就是这样从根本上帮助我们突破心性和思维障碍，进而找到自信来源！国学馆就这样帮助我们开始了“自我教育”的旅程。

在这里我要感谢人生导师周和平老师对我的点拨，老师们对我的付出。感谢父母在经济上和思想精神上对我的支持。我更要感谢在这个暑假中接触的良师益友们对我的点拨和认可！

回顾一下，我已经来国学馆整整两年了，在这里经过了总计超过200天的基本功学习。并在基础上，在中考后两个月时间里，我实现了两年来最大的质变！我将我这两个月的觉悟和成长收获整理了七个方面，下面我一一为大家分享，希望我的这点东西能够对我们青少年有一定的帮助，能够将恩师的《自我教育体系》的真正价值传播一点。总的说来吧，《自我教育体系》就是让我们各个年龄段的人少走一些弯路，少吃一些闷亏，让我们思维上的一些障碍早一点打开，综合素质早一点突破，进而自己会找到无数的办法来解决万变的问题。

　　一 如何迅速提高应试成绩？

应试成绩是当今社会孩子家长最关心的问题，应试成绩的提高也就是分数提高，那问题就转变为了如何迅速提分的问题了。我们举个例子，怎样吃下一头大象？一口一口的吃。如何提高一百分?一分一分的提。首先就需要找到提分点在那里，提分点就是在每一次测试卷上寻找自己的丢分题，重点进攻教科书上的错题基础知识，查漏补缺，每天解决一道错题基础知识，提高一分。所以成绩提高必须要把教科书看透，记牢基本知识，扎实基本功，才能保证提分。

　　二 如何迅速化解心理压力？

我在来国学馆学习前，心理压力非常大。曾经的我，是一名网瘾少年，几乎每天沉迷游戏，无法自拔。父母的强硬说教，不但没让我好好学习，反而让我更加厌学和更深的沉迷。除了家庭父母方面的一些问题，还有学校老师对我的指责，积累在心中无法释放，最终爆发出来，经常与同学打架，想尽一切办法玩手机，就是不好好学习。我的父母也是喜欢说我的问题，尤其是父亲，因为脾气不好、文化也少，经常蛮横粗暴地数落我，可又说不到点上，我无法忍受，就顶嘴，然后就挨揍，家里经常闹得不得安宁。由于经常闹矛盾，关系紧张，母亲因为家庭压力大无法释放，只能借助信仰宗教来调节，可是爸爸对此也不满。爸爸也因为自感文化太少生存压力大，心理也十分矛盾痛苦.....就是这样的一个家庭呀！我想，全社会像我这样的家庭的应该不多了。

我为什么会这样呢？就是因学习压力太大，玩游戏、上网时很快乐很放松，但没想到会陷入进去，不能自拔，家长越是反对我就越是任性。后来因为受到游戏和网络的负面影响，我的性格变得心浮气躁、易怒、无心学习，染上了很多不良习惯。后来听老师讲才明白到网络游戏的危害！我来到国学馆经过周老师的点拨，心理压力化解了许多。我个人认为在国学精华馆化解心理压力最好的方法就是“劳动”。我在劳动中找到了乐趣，每一次把国学馆布置完善得更加规范，就很有成就感。劳动打扫卫生表面在扫除房间垃圾，其实是在扫除自己心灵的垃圾。在劳动时脚和手在不停的动，发汗发热，然后自己的头脑就冷静下来，思维才更加清晰。

　　三 如何迅速提高综合素质？

一个人的成功占80%的是综合素质，国学精华馆也是培养我们综合素质的地方，总结出来就是16个字：衣食住行、喜怒哀乐、言谈举止、为人处世。衣食住行是一个人的礼节，穿衣住房不求豪华，但是必须保持干净整洁；吃的东西不求多，但要节约；走路要轻，不得飞快；所以在国学馆我们都会时刻注意。喜怒哀乐是一个人的“情绪”，在国学馆我们不管是谁说我们或表扬我们，都不能过喜过悲，只有把情绪管理好了才能练就强大的心态！言谈举止也是综合素质的体现，也是最重要的一项“口才”，一个人首先学会说话是很难的，因为必须做到每说一句话都要从脑子里过一遍，以免造成不必要的误会。所以我们在国学精华馆每说一句话都要谨慎，否则不养成好习惯，在社会上这张嘴就会酿成大祸。正确的为人处世，就是要充分应用上述四个方面。概括起来就是要提前认识社会。周老师告诉我们在社会上要把为人处世做好是不容易的，做到这十六个字，成为社会精英的概率大大提高。

　　四 自我教育在人生不同阶段所经历的四个过程是什么？

首先，我讲一个小故事：任正非是一名非常有情怀的企业家，有一次他打算给自己的母校捐钱，学校非常开心，但任正非对校长说：“如果你不把校训搞清楚，不讲清楚为什么要办学校？怎么样办学校？办成什么样的学校？你不说清楚这个事，那我不能给你钱。”这时学校召集大家一起来选定校训，最后任正非和学校定了6个字：立志、崇实、担当。任正非老师不仅给学生们树立了校训和使命，也给学校领导、老师及学生家长树立了共同的校训使命。任正非老师给小学定的校训中排第一位的就是立志二字。而这“立志”二字恰好也是《自我教育体系》总结的在人生不同阶段所经历的四个阶段过程的7-14岁小学阶段，这个阶段就是:立志正性。四个阶段完整版也就是16个字：立德（正心）、立志（正性）、立业（正生）、立名（正命）。7岁到14岁要立志，确立远大志向，把良好的性格培养好。14岁后要立业，去认识社会，30岁创立自己的家业。我现在15岁，处于立志阶段，虽然有点迟，但我不灰心。因为经过这两年周老师对我的点拨，我也找到了志向，要当一名人民企业家。虽然还不够明确，但在未来的学习和生活实践中会更明确。

　　五 如何处理与自己不同的意见？

这个问题也是当今社会和家庭遇到的沟通问题。我举一个例子吧，有一天做晚饭时，我和姐姐们做饭，由于我们和老师意见不同。就产生了矛盾，之后我知道了，其实是我在转达话语时有偏差，让大家误会，并且是我太过于着急，没有与老师认真沟通，就导致了很多误会，最终导致事情在讨论中拖延。经过周老师的点拨后我明白了，首先下级要服从上级，不能在行动过程中讨论，在行动之前就要考虑好讨论好，行动开始后就按计划办，即使错了，后面再说。在未来人生中最大的成本是信任成本，在社会上还会遇到类似的情况，当遇到这类情况，首先承担力所能及的部分，下来应当冷静思考，找到出现问题的本质和根源在哪里，让沟通聚焦在解决问题上。

　　六 为什么青少年要立下大志？

我举一个自己的例子来说吧，我暑假一直都在国学精华馆学习，并且还有两位姐姐，我们一起学习。这个暑假我们的突破很大，可前面几天效率低下。周老师在时刻关注着我们的一举一动，从而读出我们内在想法。有一天早晨，由于下雨，我们比原本计划晚起了。而且中午休息时又睡过头了。这下周老师很生气，把我们教导了一番。周老师在我们休息时把《毛主席评点24史》看了一下，问了我们一个问题：历朝历代走向灭亡的共同原因是什么？我回答道：“君王们的过度享乐！”老师说：“对，享乐就是奢靡。”过度奢靡就会灭亡，奢靡就是小到多睡了一分钟也算。人也是一样，如果太过奢靡将会被淘汰，被压迫。就这样说到了周老师对我们的观察，为什么我们经常说学习时间不够，就是学习时间去开小差，一边吃东西一边学习，身体扭过去扭过来。为什么会出现还有力气做这些事，说明力气没用完，还有力气去享乐，说明没有明确的志向，自己内心还不够坚定。当一个人有了坚定的志向后，他不会受各种影响，因为他知道自己的使命和责任。我们就缺少了这种使命感责任感，其实人的潜能是很大的，只是被尘封了起来。我也是，经过周老师长期点拨，和我的生活实践，找到了志向。我的志向是当一名人民企业家，给更多受苦的人民提供一个工作。当我有了一个志向后我改变了很多。在这个暑假大多数时间我都是每天早上第一个5:30起床的人。在起床时我想到能够再次迎接新的一天学习新的知识，而且也是周老师告诉我现在凡是真正成功的人都是很早起来锻炼身体，我想成为那样优秀的人，所以要向他们学习；我做事比刚来时更加细心了。要当一名企业家，那么就要在每一个细节上下功夫，如果连这样的小事都做不好，还说什么志向，说什么大话。但我现在离精英还差得远，还需要踏踏实实，做好每一件小事，多被骂才能够冷静下来好好做事。人不被逼到极点是不会静下来思考的。周老师“骂”我们其实就是在为我们传递能量，帮助我们醒悟，找到志向。让我们心中的阳光不被心魔给控制，但这也要依靠自己立下坚定不移的大志，才可以控制心魔，释放心中的巨人。这就是青少年立下大志的重要性！

　　七 “勇气”和“智慧”哪一个更重要？

古今凡成大事者，不唯有超凡之才，亦必有坚忍不拔之志！周老师就是这样的人，非常有智慧，有坚韧不拔的志向。这些是怎么来的，是经历吃苦中悟出来的！周和平老师所经历的苦难是我们不可想象的，家庭条件很差，很小的时候就是单亲，吃百家饭长大，长大后靠自己挣取生活费，上学。我们现在的条件相比起以前好了很多。曾经哈佛大学有一道面试题，问：“勇气”和“智慧”那哪一个更重要？答案是“勇气”。因为智慧是在先有了勇气后，才生发出来的。那勇气又是怎么来的？勇气是被逼出来的。做最难做的事必有所得！被逼到绝境的时候，只有破釜沉舟，用无所畏惧的勇气去开创条件，百折不挠地去争取胜利。凡是真正有水平有智慧的人都是经历过重重苦难，最后才走出来！

在我来国学馆之前也经历过少量的苦，但我吃的苦还不够，在国学精华馆要多被打磨，吃苦，才能够练就强大的心理，产生智慧。我的定位是成为传承周老师衣钵的弟子之一，把《自我教育体系》的阳光传播给更多的人，让更多的人受益，让更多的人快乐。希望周老师要多“鞭策”我们，让我们变得更强大！

在经过这两年点拨和这两个月的巩固学习，国学精华馆就是教会我们“自我教育”。自我教育其实就是让我们少走弯路，找到通向成功之路的办法，在未来的世界每个人都需要自我教育，这样地球才能更加美丽，人人都自我教育了，那世界就更加和谐！

　　指导老师: 周和平 周心

学生: 雷袁铜 2019年8月31号晚 第16次修改

　　《策论》立足于为国家党政系统改革、社会治理增效服务；《体系》立足于为人们突破自我的思维障碍，心生万法解决问题，少吃亏、少走一些弯路。

《推荐序》还透视了其对组织单位的“政治感染力、经济融合力、文化渗透力”三力合一的基础工具功能。尤其对精英家庭的二代、三代综合培养功能。

当然，仅仅19年的时间研究实践，《策论》和《体系》还不完善，但是基础科学基因已经具备，第一本书稿已经形成。欢迎各级政府领导莅临指导支持，欢迎大中企业、学校、培训机构交流合作，欢迎青少年家庭咨询学习。

工作室在天府新区眉山•天盛长岛15栋•国学精华馆，国学精华馆经常举办《自我教育体系》研讨会、读书会、研学课堂、家庭境教、心理康复等，同时主要为党政、企业二代，青少年提供面启蒙和综合素质培养。

咨询电话:周心馆长13438859525

周和平教授18783317577

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