<p> 2019年8月30日，为响应教育部的号召，在教育部中学校长培训中心领导和贵州省教育厅的大力支持下，受教育部全国名校长领航工程”段丽英校长工作室“委派，我们三人（熊芳，龙里中学副校长；向尧富，遵义市第十三中学教科主任；罗哲，贵阳市第二中学青年教师）作为赴四川省大凉山彝族自治州支教团的成员，开始了我们新的旅程。</p> 支教工作不仅仅是一项教育工作，也是一项政治任务，更是打赢脱贫攻坚战的重要决策之一。出发前，段校长要求我们牢记使命，服务大局，维护民族团结，尊重当地的民风民俗，以高度的政治责任感和历史使命感，完成四川凉山彝族自治州的支教任务，树立良好形象、当好使者，尽快熟悉当地教育、学校的情况、校规、校纪，研究制定教育教学计划，虚心向当地老师学习，共同提高，当好教育的友好使者，为本次大凉山支教工程开个好头，为两地的教育发展和交流做贡献。 下午3时，在机场见到了同去支教的熊芳老师，相互认识后，聊起选择支教的原因，她谈到，一方面这样的机会很难得，刚接到通知时就十分激动，决定要来；另一方面支教过程也是一种锻炼自己、发现自己、完善自己的历程；再者不同省份的教育有共性也有个性，很期待不同地区教育之间的交流和碰撞会产生什么样的火花。这次支教不仅是一场播撒知识的活动，更是两个兄弟省份相互交流与学习的桥梁，能为两地的教育添砖加瓦，这是一件幸福的事。教育应该是有温度的事业，要用满腔的热血和激情，为大凉山的孩子们带来爱和知识。从中，我感受到了熊老师身上那种人文关怀和社会责任感的支教信念，我也将贡献出自己的那一份力，多思考，多创新！ 我支教的最初信念，作为青年教师，应当勇于承担起教育扶贫的社会责任，奋斗在第一线，勇于担当，牢记光荣使命！当然，支教也是对自己的一次磨炼，可以发现自身教学的不足，促进成长，拓宽眼界，提升格局。因此，无论环境多么艰难，条件多么恶劣，我将坚定信念，虚心请教，努力学习，把贵州教育优秀的教育理念、工作方法、教学方法带到四川大凉山去，把自己的爱与汗水播撒这片美丽的土地上。