塑造积极人格 促进教育发展——祖师殿镇中心小学召开2019年秋季开学教师培训会议

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　　为进一步提高全体教师的专业品格、专业态度、专业思想和专业能力，为力争从多方面、多渠道抓好教师、学生的积极人格教育。8月30日，祖师殿镇中心小学召开2019年秋季开学培训会。会议由副校长李永扬主持。

　　上午，学校校长向县华带领老师们学习严局长工作报告，其次校长强调以积极人格教育统领学校各项工作。并对下一步开学工作提出要求：一、尽快收心，快速进入工作状态；二、服从安排，确保准时平安规范开学。

　　下午，祖师殿镇中心小学副校长谢山河做教师职业道德教育专题讲座——好习惯塑造健全人格。

一、健全人格的培养是素质教育的核心任务，素质教育的核心是提高人的素质，人的核心素质是人格。学校和教师有义务对他们的健全人格的塑造做出积极的努力。通过促进德育、智育、体育、美育、劳育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为具有健全人格的合格公民。

二、健全人格的塑造应从良好习惯的养成做起，教育的任务不但要培养专门人才和拔尖创新人才，也要培养造就大批高素质劳动者。

三、培养学生良好习惯的实践探索，我们秉着“以人为本，一切为了学生未来发展”的办学理念，在学生良好习惯养成教育上，进行一系列的探索。

（一）建立符合培养学生良好习惯教育的相关制度。

（二）打造胜任培养学生良好习惯教育的人力资源队伍，统一思想，提高认识，使干部和教师们明确培养学生良好习惯的教育的重大意义，把培养学生良好习惯的教育贯穿于学校教学和管理的各个环节之中。教师是学校教育教学活动的生命和活力所在，学校办学思想的实现，必须依靠一支与之相适应的教师队伍去完成。

（三）构建适合培养学生良好习惯教育的课程体系

1．充分发掘学校发展过程中的文化积淀，形成学生个人良好习惯培养的精神动力，学校的办学历史为我们留下了深厚的积淀，在新的历史条件下，以学校历史事实为依据，展开研究，并开发为校本教材，让师生在充分了解学校的基础上，以母校为荣，增强主人翁意识与自豪感。

2、加强人文素质教育，提升学生的内在修养，为学生的良好习惯养成提供内驱力，学校通过人文文化素质教育、德育素质教育、美育教育、人文精神培养等几个方面对学生的人文素质进行塑造和培养。

3、充分汲取传统文化的精华，对学生行为习惯的养成进行“熏陶、纠错与提升”，学校发挥优秀文学作品的情感渗透作用，对学生进行爱国主义、思想情操、礼仪修养、人生修养等方面的习惯养成。

4、改革课堂教学方式，培养学生良好的学习习惯，为学生的终身发展奠基，努力提高教育教学质量，是立校之本。全校上下强化质量意识，转变教育观念，改革教学方法，改善教学手段，革新教育模式。

（四）创设促进培养学生良好习惯教育的校园活动

1、通过活动培养学生乐观与自信的积极心态，建立良好的习惯。

2、充分挖掘主题仪式教育的功能，增强其吸引力、感染力、震撼力、凝聚力，仪式教育是德育活动的重要内容，它具有规范性、庄严性、思想性、艺术性，本身容易对学生产生积极影响，因此，我们必须增强它的吸引力、感染力、震撼力和凝聚力，使它不仅成为加强学生思想道德教育的重要途径，更成为师生展示形象、塑造校园文化的有力载体。

　　通过本次培训，使该校全体教师不仅丰富了自己的教育理念，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。会后，老师们认真撰写培训心得体会。

　　溆浦县祖师殿镇中心小学教师职道德培训方案