<h3> 按照学校工作安排，8月30日上午，物理组全体教师在教学楼404教室进行教学研讨“由2019年高考试题看学科核心素养在课堂教学中的落实”。</h3> <h3> 首先，周厚三组长带领大家浏览了2019年高考试题。</h3> <h3> 什么是核心素养？中国教育学会副会长张绪培的一段话耐人寻味：有人说，什么素质？当你把在学校学的知识都忘掉的时候，剩下的就是素质。今天孩子在课堂里学物理，不是让他成为物理学家，我们关注的是，毕业以后，作为一个公民，学过物理和没学过物理有什么差异？物理能留给他终身受益的东西是什么？这就是核心素养。</h3> <h3> 结合高考试题，为了使物理学科核心素养更好地在课堂中落实，物理组老师经过讨论总结出以下几点：</h3><h3>1.要重视物理核心概念的教学。</h3><h3>2.要重视物理基本方法的渗透。</h3><h3>3.培养学生领会物理主要思想。</h3><h3>4.注重物理实验教学。</h3><h3>5.注重引导学生学以致用。</h3>