郎中乡中心校部编教材网络培训

微笑

　　为期三天的小学四五六年级的语文部编教材网络培训结束了，这三天里，我们学到了什么？又该怎样把我们的所学运用到自己的教学工作中去？这是我们每个参加培训的学员所以应思考的。

　　部编教材培训从阅读教学、习作教学、口语交际教学等三大板块进行讲解。

一、阅读教学

（一）教好四上阅读教学的两个注意事项

1.利用好助学系统，追求理想的教学效果。

2.准确定位，设定恰当的阅读教学目标 。

（二）学会运用提问策略进行阅读

策略单元的教学应遵循“教学目标明确，有的放矢；遵循教材编排体例，循序渐进；过程指导详细，落实具体；尊重科学规律，以学定教”的原则。

（三）学会运用批注进行阅读

要从三方面入手提高学生的批注能力：引导学生循序渐地学习批注；引导学生关注文章的内容进行批注；引导学生运用多种方法进行批注。

二、习作教学

习作教学是一个循序渐进的过程，从最初的写清楚一件事儿到把事情写具体再到能写出自己的感受，要注意抓住“写清楚”“连续观察”“写清理由”等重点目标和内容进行训练。

三、口语交际

口语交际教学中，教师一定要提前做好准备，而且要准备充足，让课前布置好内容，让学生从不同的角度准备要说的内容。重视交际方法策略的学习：第一，区分不同的口语交际类型，明确不同的目标。第二，关注口语交际中倾听、应对、表达能力的训练，以及交际习惯的培养。第三，要注意创设真实的交际语境。

　　本次培训，各位小学语文教师积极主动的参与进来，边听边认真的做好笔记，此次培训给教师的教学提供了很大的学习机会，让教师们对部编教材有了全新的认识，在以后的教学工作中我们一定会尽己所能，把所学的知识真正的运用到自己的教学工作中。