<h3> 2019年8月29日，我们新入职的教师开始了为期两天的学习培训。通过学习培训，我受益匪浅。要想当个好老师，必须要先做个好学生，对于刚刚毕业，缺乏经验和教师专业技巧的我而言，尤其重要。这次培训真真切切地给我上了非常及时的一课。</h3><h3> 在今天充实的学习里，我们认真的聆听了红岭学校的王悦老师做的关于“我悦，故我在”的精彩讲座，了解了南大附小的李燕老师关于“我和教室一起长大”的精彩故事，学习了江西师大附小的邱艳萍老师的“班主任工作技巧艺术”的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是李燕老师和邱艳萍老师的讲座中有关“怎样做好一个班主任”的问题。在此，我特别想就这一问题，谈谈自己的培训学习感想和体会。</h3> <h3> 班主任在学校中担当的角色是重要的，尤其是小学班主任在班级管理中的角色更是多方面的。现如今如何根据现代建设进程对未来人才素质的要求来培养小学生，为他们全面的发展打下一个良好的基础，是小学教育面临的重要课题。每个孩子都是老师和家长心目中的天使 ，所以，现在小学班主任已经不再是权威型的命令者，而是一个具备多重角色身份的民主型的引导者。是学生的朋友，学生的良师，学生的“母亲”。 </h3><h3> 李燕老师向我们介绍了她自己的班级管理模式，对于班主任，她有不同的感悟，【开学定规矩，允许学生犯错，教育要有仪式感，讲故事代替讲道理】这四条原则便是她多年来的教学经验，对我们倾囊相授，我们也受益匪浅，一切都是最好的安排，不管是听话的学生，还是调皮的孩子，都是我们应该认真对待，认真教育的花朵，春雨过后，定有彩虹。</h3> <h3> 对于邱艳萍老师，她的工作履历则更加的辉煌，江西省学科带头人、江西省骨干教师、南昌市学科带头人，邱艳萍小学数学工作室连续两年获南昌市优秀名师工作室……关于这样的荣誉还有许多许多，可是就是这样一个拥有的荣誉随便拿出一个都足以让一个普通老师追求一生的人，对学生确实如此的平易近人，学生们与她交好，做朋友，甚至还开玩笑似的取了个外号，叫“邱坏坏”充满着学生对邱老师的亲近与爱意，这种爱是相互的，如果不是邱老师的徐徐教导，循循善诱，学生们不会如此爱戴邱老师，家长们不会真心感谢邱老师，邱老师的做人做事都是我一辈子需要虚心学习的方面，</h3> <h3>培训学习虽然还未结束,但我知道有更重要的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。</h3><h3><br></h3><h1> 红谷滩新区云溪学校 黄斯琪</h1>