单县人民路中学暑期培训—“1+1和谐互助教学策略“课堂展示

咖喱咖喱

追求卓越，不断创新是我们人民路中学一直以来的办学宗旨，求真、求是、求新的教育理念植根于每位人中人的心中，2018--2019学年第二学期，高瞻远瞩的校领导为我们引进了”1+1和谐互助教学策略“这一大道至简的课堂改革智慧，一学就会的高效教学谋略。在今年的暑期培训中，教务处刘峰松主任从师友的建设、五步十环的设计、师友的激励和评价以及问题释疑解析四个方面，再次和老师们系统解读了”和谐互助“教学策略，也为接下来的课堂展示奠定了理论的根基。

英语李富英老师的展示课，她展示的课题是《Unit1 My name'Gina》。李老师循序渐进的教学设计，引导学生借助师友互助，学会说话，学会对话，活学活用，有效地巩固了课堂的重点内容，summary引导学生学会总结和归纳。评课环节，杨秋艳主任指出，在学生的和谐互助中，还可以让学生通过拥抱、握手的方式，进行情感的深度交流，课堂效果会更好。

数学李三芸老师的展示课，她展示的课题是《解决问题专题》。李老师从知识梳理到知识运用，从拓展提高到总结提高，课堂梯度感强，注重学生思维的拓展，彰显了一位年轻教师扎实的专业素养和对教材的精准把握。评课环节，李求华老师提出要注意规范学生的解题步骤，引导学生归纳解题方法和解题技巧。

物理刘筱娟老师的展示课，她展示的课题是《浮力》。刘老师从知识回顾到题型讲解，从巩固练习到互助提升，有方法，有应用，知识容量大，思维训练广。评课环节，李安敏老师指出，对”和谐互助“的娴熟运用和对”五步十环“的精准设计，是刘老师课堂大容量、高效率的有力保障。

历史时革新老师的展示课，她展示的课题是《中国明清时期的对外交往》。在课堂上，时老师引导师友共同学习，归纳总结课堂的重点、难点、易错点，并引领学生相互评价，相互激励，”最佳师友“的评选是对课堂学习和”和谐互助“的有效促进。

评课环节，赵美华老师指出，时革新老师人如其名，体现了师友互助的创新性，注重学科素养的培养，引领学生理解国家统一的重要性。

地理郭月霞老师的展示课，她展示的课题是《试卷讲评》。郭老师通过师友讨论错题答案和教师讲评，引导学生掌握并巩固相关知识和各种答题技巧，培养学生运用知识分析解决问题的能力。

评课环节，张庚启主任运用”四个一“对这节地理课进行了精准点评：一个考题带出整个的知识点是一个优点，课堂上老师有和学生抢时间的个别现象是一个缺点，地理讲评课的重新定义是一个金点子，而引导学生从现象到原因，知其然，知其所以然，是一个互助点。

数学李秋华老师的展示课，她展示的课题是《图形的平移与旋转》。李老师从知识回顾到题型讲解，从变式练习到总结提升，举一反三，数形结合，对于学生是知识和能力的双重收获。

评课环节，徐玉英老师指出，将知识点的复习穿插在问题中，既做到知识点的梳理，又注重方法的点拨和应用是李老师这节数学课最大的亮点，并建议在步骤的规范上留给学生更多自我订正的时间。

教学有法，但无定法，模式的运用是为了更好地服务于我们的课堂教学，让我们的课堂更有效、更高效，在”1+1和谐互助“的课堂中，”师傅“和”学友“各占半壁江山，，”五步十环“保障了师友的互助共进，”和谐互助“也让教师实现了价值的浓缩，让学生实现了生命的狂欢。大道至简，在教育教育的道路上，我们不断探索，不断前行，收获教育的硕果，品味成功的喜悦！