<h3> 为充分发挥教研员的“研究、指导、服务”职能，将新课改精神贯穿到整个教学过程，稳步提升我市教育教学质量，2019年8月27日——29日，四平市教育学院高中部全体教研员深入四平市第三高级中学开展培训活动。</h3> 生物——领航掌舵 把脉定向 <h3> 四平市教育学院高中部主任、生物教研员陈东平主任做《高中生物学科新高考教学解析》。</h3> <h3> 陈主任首先对高中生物新课程标准予以解读，其次针对新教材使用提出合理化建议。第三对近三年高考题对当前生物教学启示进行说明。最后，与参培教师分享浙江、上海新高考学习体会。</h3><h3> </h3> 语文——春风十里 探究无涯 <h3> 高中语文教研员牟楠老师做了题为《透视新课标——构建高中语文教学言语活动与思维发展能力共同体》的讲座。</h3> <h3> 牟楠老师首先结合实例对核心素养视域下的高中语文课堂教学目标的设置与陈述做介绍；其次深入探讨如何构建高中语文教学思维能力与言语活动发展共同体。最后对新课标学习任务群之一整本书阅读，提出“四个基于”“三种课型”，构建整本书阅读教学体系。</h3> 数学——如切如磋 如琢如磨 <h3> 数学教研员赵荣华老师做了题为《核心素养背景下的教学与评价》讲座。</h3> <h3> 赵荣华老师强调了教师的独立思考能力的重要性。以实际案例来说明，如何在教学中落实核心素养。依据近几年来全国二卷的变化，探讨了今后高考试题的出题方向以及教学中需要注意的地方。</h3> 英语——质量提升 教研先行 <h3> 英语教研员肖静老师做题为《透过高考英语试题重新认识新课标》的讲座。</h3> <h3> 肖老师以听说课为例，讲解怎样在课堂教学实践中落实核心素养，并对现行教材下三年高中英语课程教学计划给出建设性意见。</h3> 政治——统筹规划 有的放矢 <h3> 政治教研员王忠东老师做题为《构建思维模式，落实核心素养》的讲座。<br></h3> <h3> 王老师从“教学”二字入手，围绕着什么是教学？教学中存在哪些问题？如何解决这些问题？如何培养思维能力？一环环一步步，亲身示范了讲明白一件事必须头脑有体系、心中有想法。</h3><h3> </h3> 地理——仰望星空 坚定信念 <h3> 地理教研员孔德宇老师做题为《新教材必修一编写意图与特点》讲座。</h3> <h3> 孔老师首先从全国二卷设问角度分析，如何进行备考。其次解决学生目前存在的问题的对策。最后针对2020届新教材的编写特点给出合理教学建议。<br></h3> 化学——潜心教研 共促发展 <h3> 化学教研员项卓做以《基于核心素养理念的高中化学教学》为题的讲座。</h3> <h3> 项卓老师列举实例来详细说明课堂教学化学学科核心素养的落实并分析高考试题中有关“核心素养理念”的具体体现，提出应对策略。<br></h3> 物理——拓实基础 聚焦素养 <h3> 物理教研员田佳佳做《普通高中物理课程标准解读》</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 讲座中分别对物理新课标修订背景、修订前后对比，以及修订内容做详细阐述。</h3><h3><br></h3> <h3> 面对新课程改革带来的挑战，四平市教育学院高中部教研员将服务作为专业生存的第一要职，准确把握教学规律，努力提升教研业务能力，扎实推进教研活动，为助力我市区高中课堂教学质量稳步提升做出新的贡献！</h3>