以梦为马 不负韶华——记2019阳新县小学语文统编教材教学研讨交流会

陶莉

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撰稿：黄平 陶莉

审稿：董明红

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。一群追梦人携着五彩斑斓的憧憬一路走来，舞醉一池荷花，舞醉一地阳光。8月27日上午八点，阳新县小学语文统编教材教学研讨交流会在阳新实验小学城东校区会议室隆重召开，这里座无虚席，这里激情满满。县教科所柯愈清所长、教研室张绪梁主任、张晓玲主任莅临会场指导活动，实小王义烽校长、董明红副校长、左利华副校长及实小全体语文教师还有来自兄弟学校的领导和骨干教师一百余人共赴这场精神盛宴。活动由黄平主任主持。

县教科所柯愈清所长在致辞中明确了本次活动的意义，在2019年全国中小学将统一使用统编版语文教材背景下，为了进一步推进阳新县学校对新教材的准备工作，增进与全国教学先进地区的经验交流，加强语文课堂教学方式的深入研究，特联合北京乐教乐学教育研究院、语文出版社组织召开此次会议。旨在通过教学方式的深入改革，课内引导孩子大量阅读从而实现孩子多读书、读好书、好读书。

来自北京教育学院丰台分院的小语教研员刘玉娟老师，端庄、典雅、知性，她带来的讲座《统编教材教学理念及语文拓展学习课改简介》似一壶清新、淡雅的绿茶，浸润着我们的心灵；又似一个个妙计锦囊，为大家的语文教学助力。

讲座伊始，刘老师以聊天的形式分享了三个小故事，于不经意间抛出了今天研讨的话题——习惯的力量很强大；实践是获得语文素养的绿色通道；多读多写是语文的根。句句都是大智慧。

学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。刘老师指出，统编教材将课外阅读这件事提升到前所未有的高度。新教材一二年级就有拓展阅读，高年级会更多些。小学中高年级以及初中教材，几乎每一单元都有课外阅读的延伸。新教材实际上已经把“拓展阅读”部分纳入到教学体制，并尝试设置一些检测评价。一线老师在这方面可以大有作为，发挥各自的主动性，去探索、研究适合自己的可行的办法。而我们的语文课堂上教师讲得多、学生自主阅读少、语文实践少成为常态，多年倡导的课外大量阅读，始终无法落实。刘老师的讲座再次警醒了迷茫中的我：课外阅读必须是语文教学的一部分，不可忽视。

课堂新绿一重重，花蕾初绽点点红。来自北京市级西城区康乐里小学的满湘霞老师给我们带来了一节精彩的优质展示课——《司马光》。

不见高山，不显平川。这是一节收放自如、彰显个人魅力的高效课，这是一节动态生成、充满生命活力的优质课，这更是一节授人以渔、指点迷津的示范课。

教学过程中，满老师亲切地称呼孩子们为“小明星”，自封为“明星助理”，哪位小明星准备发言，贴心的“明星助理”就赶忙递上话筒，充分调动了学生的积极性，瞧，孩子们一个个小手举得多高！

初次接触文言文，最难的还是句读和节奏，满老师通过逐步出示生字、词语、句子这种方式巧妙地引导学生渡过难关，带领他们绘声绘色地诵读课文，将各种形式的读贯穿始终，满老师还创设了翻译大赛的环节，让学生两人一组进行合作解读，将更多的课堂时间交给孩子思考交流、表达评价。孩子们融情入境，学得开心，学得有趣，在解读句意的过程中总结出了学习古文的方法，在一次次的朗读中感受到了文言文语言的精妙，孩子们不知不觉产生了阅读小古文的兴趣，也为孩子们打开了一扇学习文言文的窗户。

在专家的理论引领下，在名师的精彩课堂里，我们回首着自己的教学历程，找到自己教学中的不足。学中思，思中悟，这，是收获，也是成长！参会老师们有时目不转睛，有时奋笔疾书，有时会心一笑，有时若有所思，有时举起手机把精彩内容记录下来，生怕错过了哪怕一分一秒……

最后，美丽知性的左利华校长代表学校总结发言。左校长说：“我们实小语文教师团队和名师工作室的全体成员将从本学期开始尝试着在课堂中去推行课内阅读的拓展，相信在专家的指导、引领和带动下，我们的语文课堂将会在学生的心中点亮一盏盏阅读之灯，将阅读的种子播撒在孩子幼小的心田，通过我们的努力和实践，相信我们的孩子将会和专家老师课堂上强调的一样：将腹有诗书气自华变为富有诗书气自华！”

学习的时光总过得太快，短短半天的研讨活动在热烈的掌声中圆满落幕，但关于统编教材的教学研讨还将继续。今天的研讨会为我们今后使用统编教材指明了航向，相信在统编教材施教中我们一定能用好新教材，用活新教材。

以梦为马，不负韶华。蓝天下，实小语文追梦人在探索语文教学的道路上行走着、奔跑着、前进着……让我们憧憬美好，憧憬未来，憧憬着迈向未来的每一步都精彩！