推进家长教育 加强家校社合作--深圳市名班主任星火沙龙第二期

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    在深圳市教育局德体卫艺处的大力支持下，深圳市名班主任“星火沙龙”于2019年08月26日（周一）14：30-18：30，在深圳市市民中心C区2121会议室开展了以“《家长手册》编写协调预备及初步安排”为主题的第二次活动。
    深圳市教育局王水发副局长、德体卫艺处王佳斌科长以及来自市内的34位名班主任参加了此次沙龙。

   在美丽鹏城即将迎来自己的39岁生日之际，“中国特色社会主义先行示范区”的新要求再一次赋予了这个城市更大的使命与责任，作为深圳的教育人，我们义不容辞，理应与所有市民一起，承担起属于自己的那份责任，勇于担当，敢于创新，用战略眼光和未来意识，思考教育，创造性地做好本职工作。

    会议一开始，王水发副局长就从班主任队伍如何更好发展才能发挥更大作用的问题切入，解读《中共中央 国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》，带领大家深入学习党和国家在当前中国特色社会主义进入新时代，支持深圳高举新时代改革开放旗帜、建设中国特色社会主义先行示范区的重要意义、重大作用和长远影响，要求大家必须不辱使命，勇担责任，创新工作。

   紧接着，王副局长做了——《推进家长教育，加强家校社合作》讲座。
   他深入分析2015年习近平总书记在春节团拜会和2018年09月10日在全国教育大会上的两个讲话，指出了家长教育在教育改革中是必不可少，必须完成的重要任务。

     接着，他从理顺家庭教育、学校教育、社会（社区）教育和自我教育的逻辑关系入手，用表格对比深入分析和解读了“教育三要素”——教育者、受教育者、教育过程，进一步指出家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，但目前不少家长在这方面是严重缺失的。

    他引用《人民日报》上“教育改革要从家长教育开始”的观点，并提出关于进行家长教育的“1234567”，即一个合作网络，两个实施渠道，三个家长群体，四项重点工作，五个教育者，六类家校共建模式，七个预期效果。

   接下来就是热烈的分组讨论阶段。

    按学段分组讨论后，有小学组、初中组、职业高中组、普通高中组和特殊教育组的共约15名老师做了有深度、专业且热烈的发言。

    最后，王副局长从进一步统一认识、强化使命感和担当精神，进一步发挥名班主任工作室主持人的个人力量、团队合力、群体潜力，进一步确认《家长指导手册》的清晰定位等五个方面做了总结，并对各分组牵头人和时间“路线图”（09月中旬、11月中旬、2020年01月中旬）做了明确划分。

教育是点燃，
点燃的是学生们心灵的火焰，
教育也需要改变，
改变的是孩子们所处的受教育困境，
教育更是营建，
营造和建立一个更加有机的更加有利于每个孩子成长的教育生态圈。 【撰稿】魏胤君
【校对】李元琳 曹宇煌