我园为加强对《3—6岁儿童学习与发展指南》的学习培训,通过开展园级园本培训活动进一步更新教师观念,深化教学改革,优化幼儿一日活动,全面提高保教质量。

加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为。

  本次的培训由柯丽霞主任主持,柯主任简述了本次培训的主要内容,力求通过此次培训提升教师对自主游戏的深度思考,利用讲座强化幼儿游戏精神,建立培训共同体,共同促进,提升整体教师专业能力。

  上午培训的主讲人是吉荣吉园长!

“如何观察与记录游戏”

在讲解之前观看了安吉游戏视频,老师们感受到了安吉的孩子在快乐的游戏中成长。

到底什么是自主游戏?

问题:游戏发起人是谁?

游戏组织者是谁?

游戏的环境创设的主角是谁?

教师要做的是什么?

从游戏主题、游戏角色、对材料的选择和运用、游戏情节的发展、游戏中的语言和交往等等……对幼儿自主游戏有了新的认识!

  听了吉园长的再次讲解自主游戏,老师们又重新了解幼儿自主游戏的重要性!又懂得了如何去观察幼儿自主游戏!

吉园长的讲解太精彩,老师们认真的在做笔记!聆听、思考、反思……

  接下来好玩游戏开始啦,所有的教师分成六组,每组分别有一个教师扮演观察者对幼儿的游戏进行分析,每位教师化身成为幼儿进行自主游戏活动,从怎么确定游戏主题到游戏的玩法都是由幼儿去组织!

老师们,认真的在讨论游戏的主题方向。

游戏中遇到问题,分析问题,解决问题……  

观察者在记录游戏的现象,观察游戏发展的方向

各种各样的角色扮演……益智游戏……

各组成员规划网络图!

游戏结束后,分组进行讲解游戏,游戏中遇到的问题,发生的现象等等~

精彩的讲解游戏~吉园长不断提高幼儿游戏质量!给予不同的指导。

游戏重现:好的例子一起分享,所有教师一起观察这组幼儿的游戏玩法和游戏现象、发展的目标。

游戏具有丰富趣味性,老师们都忍不住的也想参与~

  吉园长在对3—6岁儿童学习与发展指南进行详细的分解.《指南》中的结构:5个领域、11个子领域、32个目标若干个典型表现等等~

  下午培训活动的主讲人是柯主任,

在培训活动开始之前,柯主任带着全体教师一起动起来!跳起来,学习一天的教师们还是一样热情高涨,大家一起嗨起来……

左扭扭右扭扭~

 柯主任的学习主要内容两点:

为了加强师德师风建设,一、倡导奉献精神,是师德建设的重中之重。长期以来,在党的领导下,广大教师爱岗敬业、无私奉献,以身作则、严于利己,为人师表、教书育人,对教师职业的荣誉感和责任感不断增强,良好的师德师风培育了一代又一代社会主义的建设者和接班人,为我国教育事业的改革和发展,为社会主义现代化事业做出了巨大贡献,赢得了党和人民的信任和全社会的尊重。


  

大家一起研讨在一日生活的每个环节工作中遇到的问题,一起解决并(试行)

   柯主任强调一日生活常规方面来讲如何合理的优化教学班级。因为幼儿一日生活的内容都会在幼儿园有所体现,所以我们只有在一日生活中建立良好的规则,才能更好的管理班级,保证幼儿的在园安全,使幼儿快乐的成长。

  此次园本培训活动吉园长带领大家体验式的学习活动深切感受自主游戏的魅力,对3—6岁儿童学习与发展指南更加了解,

   柯主任带领大家研讨一日活动的各个环节,优化每个细节,通过这次培训老师们有思路渐清、受益良多的感觉和收获。