反思内化 研修成长

汤方红

国培计划2019中小学——校本研修

孝昌县实验中学 汤方红

　　2019年8月24日至8月27日，“国培计划2019”——湖北省义务段中小学校校本研修负责人工作坊研修项目(A125)在武汉静安大酒店举行，此次培训项目由全国中小学教师继续教育网承办。我们第2期的100位参训学员是来自孝感市和神农架的老师们。

　　8月24日下午，培训前项目组的细心筹备，各种温馨提示和合理安排，比如集中食宿、学习地点、实践操作于一地的安排。电子签到的科学性……

　　8月25日上午，知性知心知情的资深美女专家张老师致辞，希望在座的老师们怀着“空杯”的心态、以年轻学子的饱满热情进行此次学习，提升自己的学习能力、研修能力、引领能力！

　 全国中小学教师继续教育网(以下简称继教网)邀请的第一位专家是卫才友校长。卫校长为我们带来主题为《主题式校本研修的设计与开展》的讲座。卫校长理论强大，课题成果丰富，擅长将理论应用于实践。擅研修，敢实践。注重教师教学行为的改变！讲座中最触动我的一句话是“一个好校长必须带一批好老师”。

　　卫老师讲座的精华，作为一个一线老师，只能从自己的比较侠义的小角度去理解卫老师的精华所在。“教什么？怎么教？怎么学?学得怎样？”是普通老师对校本研修最好的实践。这也是今天卫老师讲座个人认为最为核心可以直接实践的部分。当然，如果是教导校长来听，重点就会是实施方案。卫老师要是能把讲座中的导入部分压缩一点，实施方案部分重点讲解突出一下，对我们教导校长帮助就更大了。

　　下午，向进校长为我们做主题为《立足常规 着力创新 提升校本研修质量》的讲座。让人耳目一新的是向校长可爱的分享了他是如何凭借一个偶然的“评课机会”从教导主任升至副校长。向校长乐于分享，讲完的PPT 课件随时放在桌面上。不怕课题被盗走，不怕被人模仿。用他的话说就是他随时会更新自己的东西。这让我想起了一位大师跟我说的“同样的话，在我嘴里和在你嘴里讲出来的味道就不一样！”本领是窃不走的！反思内化是向校长讲座的核心思想。

　　8月26日上午，继教网邀请的是武汉市教科院的周冬详教授来为我们做以《校本研修:洞察与展望》为主题的讲座。(备注:由于叶显发院长行程与此次培训有冲突，特请周教授来为我们做讲座)。周冬详教授在校本研修方面研究成果丰富，曾带领叶显发等团体成员获得国家级校本研修研究成果二等奖。周教授的此次讲座主要关注校本研修产生的背景、内涵洞察、实例探析和发展的展望。讲座中最触动我的思想是“把研修和写课题当成一种休闲的方式！” 周教授幽默风趣的借打麻将的例子深入浅出的讨论校本研修给老师们带来的幸福感。

　　老师们认真听讲、做笔记、拍照记录、课间交流……

　　下午，此次国培专家中唯一的女校长王亚琼校长给我们做了《校本研修:制度重建与个性化创新》主题讲座。讲座前跟王校长简单的交流了一下她讲座的核心思想。让人印象深刻的不是讲座的核心，而是王校长学校每个新入职的老师人手一本员工校园指导手册《走在实验的路上》。(PS: 期盼着学校赶紧强大起来，也给我们发一本类似的。)这本书详细的告诉了新老师在学校如何处理各种问题。让人感动的是王校长没有一上来就给老师们各种理论的洗礼，而是自身实实在在的教育实例。从师爱、儿童、童年等核心词语展开……

　　8月26日晚上(原定于8月27日上午，由于王主任行程安排错不开)，最后一位做讲座的专家是湖北省中小学教师继续教育中心的王金涛。讲座主题是《教师培训政策趋势 重点内容与实施建议》按照王主任的观点，此次培训为“校本研修明白人计划”。顿感责任重大！

　　8月27日上午，继教网项目组的董玉洁老师为此次参加校本研修负责人工作坊的老师们详细地讲解项目介绍和上机操作。感谢董玉洁老师和邱玲老师这几天的陪伴和各种细心安排！项目组的所有老师辛苦啦！

　　此次培训让我们全面的理解了校本研修最前沿的理论和研究。不忘初心、牢记使命！我将会把这次培训的所想、所思、所得融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己作为“明白人”肩负的责任，做“一德两能”教师，按规律办事。当然，出来经历本来就是一种学习。这让我想起孝感市高中英语教师能力提升工程培训会上一位男老师说的话:“英语教学的本质就是阅读，而阅读的本质就是生活。” 生活是最好的老师。说到这里，难免俗套的要一番感谢！感谢孝昌的伙伴们的关心和照顾！感谢王亚琼校长赠与我的宝贵书籍《走在实验的路上》！感谢继教网承办！感谢国培计划！