<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “残云收夏暑，新雨带秋岚”，随着暑期的结束，崭新的学年又将开启。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">课程改革为教育的发展带来了新的机遇，也向我们教师提出了严峻的挑战。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教育教学与专业研究相结合是提高教学理论水平和业务能力的必由之路，校本研训既是学生发展的要求又是教师发展的要求。郭水源老师的“校本研训模式的实践与探索”专题讲座，</span>这样充实丰富的学习内容<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">，给我们创造了很好的学习和探讨的机会。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 🍁 专家名片🍁</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 郭水源，闽侯县教师进修学校副校长、中学高级教师，福建师大外国语学院兼职副教授，福建省中小学英语学科教学带头人，义务教育教科书《仁爱版初中英语教材》编者之一，北京市仁爱教育研究所特聘教材培训专家。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首先，郭水源教授以当前校本研训的背景拉开了活动的序幕，指出三个＂加强＂：1、加强教师队伍建设；2、加强劳动技能教育；3、加强课程教材建设。提出四个＂要求＂：1、加强教育教学管理；2、优化教育教学方式；3、完善作业考试辅导；4、用好教育信息技术。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 郭水源教授以多年的经验积累给我们带来一份精心准备的“教研教学各大环节大餐。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">郭老师教学生动，注重师生互动与激动，课堂充满激情，讲述了校本研训的优势，内容及十大模式，让我们收获颇多。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 郭教授用通俗易懂的语言向我们解读了教研组长在校本研训中要做什么： </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.加强五个研究:</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">研究本学科常规教学、主要特点、考试评价、优势不足、教法与学法</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.做好质量分析</h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;">3.要指导案例研究</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 讲座中郭教授娓娓道来，从不同层面阐述了校本教材研训的必要性，重点从课堂出发，以四个视角来进一步分析。有梯度，有深度地给予教研主任及组长“真枪实弹”，让我们明确了未来的教研方向。期待能像郭教授所说，把教研活动做成像喝茶聊天一样轻松愉快。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">郭老师的课“高大、接地气、听得懂、带得走”，给我们提供了打开学校教研工作的灵感，为改变目前单一教研方式指明了方向。</h3>