<h3 style="text-align: left;"> 教师是一个不断学习，不断成长的群体，而每一个个体的成长都会影响着园所的整体发展，所以只有不断地学习，才能让老师的专业水平不断提高，8月24日，老师们开始了第三天的交流学习旅程。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>快乐课前分享</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><p style="text-align: left;"> 上午，由几位老师率先分享了教育教学的经验，点燃了老师们一天的学习热情！</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>让区域环境“活”起来</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><h3> 南坪实验幼儿园教学主任郑瑜老师为大家带来了《让区域环境活起来》专题讲座。 </h3> <h3> 老师们围绕郑瑜老师的两个问题：“区域环境的范围”、“区域环境的质量”展开了热烈的讨论，并跟随着郑瑜老师一起回顾了南坪实验幼儿园这些年行走在“区域”中的足迹。</h3><h3><br></h3> <h3> 通过学习，老师们了解了如何将主题与自然角结合、主题与区域游戏结合、主题与游戏结合的三个要点，也更加明白了什么是“活”的区域环境，如何让区域环境“活”起来。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>如何提升幼儿园教师案例撰写能力</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#ed2308"> </font>下午，南岸区教师进修学院学前教研部教研员何巧老师就《如何提升幼儿园教师案例撰写能力》这一主题与大家进行了分享。何老师结合多个案例对什么是案例、幼儿教师撰写案例的意义、如何撰写案例三大板块进行了详细的讲解。 </h3> <h3> 接下来，何老师抛出一个在幼儿园经常会发生的教育事件组织老师们进行案例的写作训练。老师们通过自我思考、小组讨论一起分析事件，梳理写作思路，并由每组代表进行了分享。</h3> <h3> 通过讲解和实训，老师们不仅提高了案例撰写的能力，也更加体会到案例写作能帮助我们更深入的关注在园的一日活动，帮助我们梳理问题、解决问题。</h3> <p style="text-align: right;"><br></h3><p style="text-align: right;">撰稿人:第五组 黄意</h3><p style="text-align: left;"> 2019年8月24日</h3>