<h3> 2019年8月4日，来自全国四海八荒的60名中小学英语教师齐聚中国最高学府之一——清华大学，迎来了学员们各自人生中一次特别而又难忘的培训。</h3> <h1><ol><li> <b>Day1</b> <br></li></ol></h1><h1> <b>开班典礼</b></h1> <h1><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="font-size: 20px;"> </span><b style="font-size: 20px;">8月5日8:30——11:30</b></div><b><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">对外交流语言与文化——文化因素与英语教学(何福胜——清华大学教授) </b></div></b></h1><h3> 何教授幽默风趣的讲课风格使得教室内掌声不断。王教授引用大量例证，从Cultural elements relating to an expression, Difficulties in machine translation dealing with culture elements, vs Output, quantity vs Quality, Written vs Spoken, Authentic vs Artificial, Language vs Culture等方面详细阐述了文化在语言学习中的重要性和不可忽略性，探索如何在英语教学中渗透文化因素，将碎片化的知识系统化，吸引学生兴趣，从而使得英语教学取得事半功倍的效果！学员们受益匪浅！</h3> <h1> <b>8月5日14:00——17:00<br></b><b> 听中学English Through Listening(王英——清华大学教授)</b></h1><h3><b> </b>首先，王教授从自身经历出发向大家阐明了听力对有效提高英语学习的重要性。对于如何在课堂中操练听力，王教授向我们提出了宝贵的建议，她还向我们推荐了大量的英语音频材料和读本，学员们个个如获珍宝！其次，王教授从Reflections on language learning( native speakers of English, teacher-centered), Teaching principles( including English through listening, always goes before output, practice makes perfect), Tips for Chinese teachers of English( including student- centered, vs output 比如听一些纪录片或教育体裁的视频, vocabulary and grammar)几个方面向学员们传授了她多年来有关听力教学的宝贵经验与研究成果，使大家受益匪浅！再次，王教授给大家观看了”blue earth”系列的英文视频，听写了生活中常见但课本中不常见的旧词新意词汇，大多数学员们吃惊地发现自己对这些生活中常见的单词竟如此陌生，同时惋惜自己平时对英语学习的疏忽！最后，最最令大家感动的是王教授已经坚持五年利用寒暑假时间去全国各地支教，为贫困地区英语教师培训，无私地分享自己的研究成果，传递新的教育理念与方法，播撒爱的种子！学员们被活泼开朗，平易近人，又富有爱心的实力派王教授深深地折服，晋升为学员们心中的女神。</h3><h3></h3><h3><b></b></h3> <h1> <b>Day2–-Day5(8月6日——8月9日)Living Knowledge Communities（活知识立群社）——帅气、靓丽、活跃、幽默、充满激情的香港教师团队</b></h1><h3><b> </b>老师们通过如何设计有效的课堂活动，引导学生用英语去解决生活中的问题，活跃课堂气氛，提高学生学习英语的兴趣。展现各种形式的阅读方式，使得枯燥无聊的重复阅读变的生动有趣，便于记忆！用各种戏剧表演的形式进行口语教学等等。活力四射的香港团队每次总能惊讶到学员们，为大家今后的英语教学打开了新思路，找到了更广阔的天地！整个课堂全英文浸泡，大家积极参与各种活动，尝试扮演各种角色，小组们积极讨论，集思广益，每组独一无二的表演与成果展示值得大家永远铭记！</h3> <h3></h3><h3>Pogramme introduction and Expectations, Grouping and Room Setting, Interactive Activities.<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>Writing shorts</b></h1><h3> Acrostic poem（离合诗），Haiku(三行俳句诗)，Grammar poem, Cinquain (五行诗)，Diamente</h3> <h3>Reading shorts, Speaking shorts</h3> <h3>Reading shorts--Pumpkin by Virginia Kroll</h3> <h3>Reading shorts--Tongue Twister</h3> <h3>Speaking shorts</h3> <h3>Talent shows</h3><h3> </h3> <h3>小组创意照</h3> <h3>颁发结业证书</h3> <h3> 此次培训，小编被老师们的无私和学员们的学习精神深深地感动了！在他们身上，小编学到了太多太多。在此，小编深深地感谢为此次培训而付出的老师们，是您们给了我们这些偏远地区中小学英语教师接受新理念，打开新思路的机会！</h3><h3> 星星之火，可以燎原！通过此次培训，各位学员们会将清华伟业精神带回中国贫困偏远地区，并将其发扬光大，造福家乡！</h3><h3> 最后，引用香港团队的名言: “Don’t wait for a big idea, just go for it.”这句话送给自己和大家！</h3> <h3>编辑:宋金娟，白连忠</h3><h3>审稿:张兆峰</h3>