金秋八月,微风飘动,瓜果飘香,到处弥漫着五彩斑斓的色彩,到处洋溢着收获的喜悦之情。在这烂漫的季节,神木市“木铎”计划小学教务主任综合能力高级研修班在各级领导的精心组织和安排下如约而至,为期五天的春城培训学习圆满拉上了帷幕。

  神木市进修学校侯克明校长在开班仪式讲话中强调,大家要提高认识,高度重视培训学习的重要性,要勤于做笔记,勤于写心得体会,要遵守纪律,以身作则。同时,引用了“墙里开花墙外香”的名句激励大家认真踏实地学习以提升自身专业素养。第六小学康晓琴老师代表全体学员发言,期待大家利用此次机会,彼此交流、彼此学习,以提高自己业务能力,同时建议做到以下三点:把握机会,提升理念;联系实践,学以致用;遵守纪律,学有所获。

回忆五天的培训学习生活,让人不得不感慨:“不虚此行”。有“大咖”级别的讲师,也有业务精湛的教研员,有名校的校长,也有大学的教授……不管他们是怎样的身份,但都向我们传递了一种教育理念:教育要回归本质,做扎根的教育;张媛主任从常规管理、教务主任的多重身份、认识管理的重要性进行了讲座,最后以一句“管理的最高境界是激发并满足所有教师的精神需求”而结束讲座;张聪教授,东北师范大学教育学部副教授,他讲到,不期待大家记住所有讲座内容,但希望讲座内容可以带给大家灵感与启发;北京师范大学长春附属学校的李秀季校长这样说,以生为本,以学为教,教育进步的力量=教育理念的进步+课程设计的力量+教育科技的进步;吉林市第一实验小学党委书记陈晓梅进行了《做教育路上的飞翔者》的讲座,从“不曾明了的追求”到“留一种美好给自己”,引领学员们明确了作为一名副手的定位;长春清华实验学校的胡忠成教授,“二人转”风格式的讲座,直到讲座结束,大家还是意犹未尽。看得出来,胡教授的课堂一定是新课程标准的缩影,是生命教育课堂的升华;吉林市第一实验小学李雅娟校长通过绘本《猜猜我有多爱你》的分享,引发大家思考:你究竟是大兔子还是小兔子?详细解读了“领”、“导”、“管”、“理”,解说了教务主任应该有的“五时”工作状态;吉林亚桥教育集团小学部总校长陈福从宏观解读了核心素养与学校文化、顺应教育的办学思想、顺应教育与实践探索。

“梦想理念”式的团建活动,让所有学员体验了合作、探究、创新、参与式课堂教学,在活动体验的同时,学员们不由得发出感慨,平常的教学工作中应该常拥有一颗“童心”与“好玩之心”。

在李秀季校长的介绍中,参训的所有学员参观了北京师范大学长春附属学校的校园。漫步于校园的角角落落,我们似乎看到了北师大长春附属学校教育人的乐于奉献、敢担当、脚踏实地、专注前行……

爱学习的学员们,休息时间都在频繁“打扰着”老师们,真可谓是“春城问道解迷津”。

结业仪式上,神木市教研室李晓彦做了总结讲话。他希望所有的教务主任们做到这些:做一位有爱心和有温度的管理者;做好双重角色的担当;工作中“扮演”好三种角色:校长的得力助手、教育教学工作的组织管理者、教育教学学科的带头人;努力提高四个能力:管理能力、落实能力、协调能力、研究能力;切实抓好教育教学的各项常规工作。

培训心得体会

“现在学生越来越难教了”、“今年这一届学生比我带的那一届差的太多了”......老师们在一起闲聊时,总是会有类似这样的交流。但是想一想,是我们的学生真的不行?还是我们的学生所处的时代变迁了?既然时代在变化,我们作为教育工作者,又怎么能以固定的思维、固有的方式去看待、要求学生呢?

那么,我们应该怎样破译教育新时代儿童的密码?那就要求老师研读教育理论,研究教育现象,摸索适宜的教育教学策略与方法,成为一名研究型教师。华为总裁任正非说到:“一个国家的强盛是在小学教师的讲台上完成的。”作为基础教育阶段的老师,给我们祖国的未来——孩子,打上良好的人生底色,我们的责任重大,也是责无旁贷。这就需要我们有大格局,有家国情怀。需要做到“三跳出”和“三看得到”,即跳得出自我,看得到家国;跳得出当下,看得到未来;跳得出利益,看得到意义。做有一个有广阔视野的新时代教师,既能仰望星空,又能脚踏实地。

——神木市矿区第一小学 张君芳

  培训圆满结束了,掩卷沉思,似乎有一股神奇的力量触摸着我们的内心,似乎有一种“新生”的释放将我们从狭隘逼仄的工作圈子里解脱了出来,让人耳目一新,幡然醒悟,顿生灵感。我们相信,享受了这一餐餐教育的饕餮盛宴,大家一定有所触动,有自己的想法,有自己的感悟,有自己的再思考。同时,一定会将这些教育理论深深植根于自己的内心,植根于每日的教育生活中,让其落地生根、发芽、开花、结果……

摄影:刘瑞芳(神木市进修学校)

撰稿:马彩艳(神木市李家畔小学)

审稿:康晓琴(神木市第六小学)