邢台市桥西区教育论坛第四期——教师成长共同体建设（读书篇）

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　　邢台市桥西区教育论坛第四期——教师成长共同体建设（读书篇）

        古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个发展迅速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让繁琐的工作转化为事业的升华。

        2019年8月22日，邢台市桥西区教育论坛第四期——教师成长共同体建设（读书篇）在育红小学北校区如期举行。来自钢铁路小学、二十四中和育红小学南校区的老师们做了精彩的读书分享。

       桥西区区属中小学主管教学的副校长、主任以及区属幼儿园主管教学教研的副园长等领导共计100余人参会，教研室的谭宏旭主任和范午英老师也一并参加。

　　育红小学李文朝主任主持本次论坛。

　　一、钢铁路小学教师代表史丽、李艳然、李星、邵晓燕四位老师分享《钢铁路小学的读书故事》。

　　从自我阅读到学生阅读，从阅读方法到阅读习惯，从校园阅读到家庭阅读，老师们分享了班级阅读中有趣和感人的事，作为一名老师，我们应该经常思考老师能给孩子们带来些什么？在浮躁的世界中找到属于自己的精神净土，为他们打开开启未来的钥匙，这才是教师的智慧，读书的真谛。

　　家校共读，羊群效应，以一带十，放下手机，静音思考，创造阅读共同体。“孩子监督，家长阅读”用新颖的模式促进家庭阅读的实行。身教胜于言传，家长爱读书，是对孩子最好的教育！

　　韩益忠主任对胡家营学区读书活动进行点评。

二、二十四中学教师代表分享《搭建读书平台，助推智慧成长》

　　武装教师基本功，研读课程标准，把握机遇，促进阅读，用书香校园理念带动学校发展。房小青主任从宏观上介绍了二十四中阅读的发展。

　　王海霞老师分享自己教育教学过程中的阅读故事，从“阅读”到“越读”再到“悦读”，在读书中寻找安宁，寻找属于自己的那份幸福！

　　曹红玲老师以年级组长的视角分享年级阅读的故事。年级以接龙式读书为主，被动读书，走出困境，因爱而读，边读边思，读中成长，贵在坚持，读教结合，共同提高！在教育岗位上做有家国情怀，有广度有温度的教师！

　　拥有30年教龄的和艳老师，与大家分享读书的乐趣，在和老师眼里，读书就像品茶，回味悠长，享受阅读，享受工作，享受成长！

　　李永梅主任将教育比作爱情，它们最好的模样都是——懂你！李老师从“读什么”“怎样读”几个方面与老师们分享阅读的细节。

　　刘俊刚副校长对分享做点评，读书是最好的备课，是最捷径的成功，以书为友，以书为鉴，刘校长对老师们提出了新期待。

三、育红小学教师代表张兰英、白洁、王素艳、王江波、张晓玲老师分享《读书，为精神打底 为人生奠基》

　　读书与学校文化相结合，五位老师从“全员参与师生打上国学底色”“优化组合分层规划读书内容”“精准助力读书引领专业提升”“带动影响活动促进家校共读”四个方面分享育红特色的阅读故事。

　　“品国学 论教育”，读、悟、省、行促提高，从国学经典中寻找心清气正的品质。

育红小学为教师定制个性化读书，根据教师特点分组读，同时善于借助网络，理解专业词汇。一起画思维导图，写读书感受，开论坛，定期分享读书感受。教育实践活动有了理论支撑，让教育更加科学有效。

　　阅读与教学相结合，老师带领学生线上线下同时开展教师共读、学生共读以及创意写作，开展“全国百班千人读写计划”，让阅读真正的活起来。

　　兴趣的引领，平台的搭建，从全员参与的基础阅读到分层设计的专业阅读，从关注教师专业成长到引领学生兴趣阅读，育红小学不仅要扩大阅读的数量，拓宽读书的广度，更要提升阅读的高度，提升阅读的品质和品味！

　　王云萍副校长做点评，从初心到方法再到实效，育红小学通过读书提升了教师素养，没有书香的校园是没有生命的校园，让校园真正成为读书的花园，从读书中看到学生的成长，教师的进步和学校的发展！阅读是一盏灯，照亮我们前行的路，读书是一团火，点亮我们的教育生活！

　　与书为友，以书为鉴，在阅读中沐浴文化的恩泽，享受美好的时光。通过论坛活动，老师们深刻地理解到：每个人都应该把读书当成一种习惯，进行深度阅读，不断地潜心思考，把读书与工作、生活结合起来，更容易找到职业的幸福和生活的快乐。

　　 与书籍携手同行，我们的课堂必将充满智慧，教育必将一路书香，生命也必将更加厚重而深沉。

      今天的分享交流会，大家“聚是一团火，散是满天星”，希望与会者能将此次经验交流传播开去，让读书成为教育成功的指南，相信桥西教育在读书力量的助推下，一定能再攀新顶点，再登新高峰。