幼儿教师礼仪 <h3><br></h3><h3> “工欲善其事,必先利其器。”教师是幼儿获取知识的源泉,是传承文明的导师,更是以身作则的楷模,教师的一言一行,一颦一笑,都蕴含着教育的力量。今天我们有幸请到了修水中等专业学校雷萍副校长给我们授课。她精心准备了精美课件,为我们一一解说。整个过程讲得非常精彩,在座的老师听得全神贯注。<br></h3> <h3> </h3><h3> 孔子曰:“来而不往非礼也”,礼仪的核心就是两个字尊重。尊重二字,是礼仪之本,也是待人接物的根基。具体表现在对自己、对他人、对社会、对事物、对环境的尊重。雷校长嘱咐我们要尊重自己,尊重他人,尊重社会,做个爱国守法的人。</h3> <h3> </h3><h3> 表情礼仪,是人的内心世界的外在表现,是体态语言中最丰富的部分,人与人交往的效果=45%的有声语言+55%的无声语言(表情、态度特别是微笑),瞧!我们雷校长的表情多美,端正,大方,在她良好的表情影响下,老师们都被她深深吸引,给我们带来了亲切感,愉悦感!</h3> <h3> </h3><h3> 你知道最好的表情神态是什么吗?对,是微笑,它有很多作用,可以调节情绪,可以消除隔阂,可以获取回报,有益身心健康。这么多作用,我想问你,你今天微笑了吗?如果没有,那么,请记得每天要微笑哦!</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> </h3><h3> 接下来讲到仪态举止,它分为站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手姿。这么多方方面面,雷老师认真地讲述着,俗话说的好“行胜于言”,雷老师边讲边做给我们看,优雅大方的站姿引人注目。</h3> <br><h3> 这是我园梁杏花教师,她积极参与互动,给大家展示自己平时怎么坐的,雷校长给她评价80分,并纠正她有一点不完美的地方。我们不应该坐满座位,不可身靠座位的靠背,只占据1/2-2/3即可。</h3> <h3> </h3><h3> 坐是一种静态造型,良好的坐姿会展示你的文雅,稳重和大方,雷校长给我们亲自示范,大家一起来,跟着雷校长一起学坐姿吧!</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> </h3><h3> 大家认真观看课件坐姿图片,雷校长认真讲解图片内容。</h3> <h3> </h3><h3> 泰戈尔说过:“礼仪就像清新的空气,虽然看不见,摸不着,却能使人心旷神怡。” 不同场合不同角色都需要我们用合适恰当的礼仪,我们提倡老师用丰富的手势,和各种肢体语言与孩子进行亲密接触,给孩子更多的鼓励和安全感。</h3> <h3> </h3><h3> 长达三个多小时的幼儿教师礼仪培训,让我们受益匪浅,雷校长辛苦您了!培训最后,我们的园长妈妈进行总结,她讲到“教”字,并分析了其中结构含义,期待我们要把今天所学的礼仪知识践行在行动中,言传身教于幼儿及他人,让良塘中心幼儿园始终有一种良好氛围。</h3> <h3> </h3><h3> 培训最后,毕业于修水职高的老师们纷纷前来和她们敬爱的老师合影留念,并对雷校长深深鞠躬表达谢意。忆当年,谢师恩。让人感动。</h3>