为响应恩施市实验小学开展“移风易俗树新风”的实践活动,三五班的同学们开展了以“垃圾分类我先行”为主题的活动。
       随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量与日俱增,对环境的压力越来越大,每天都在制造垃圾,如废纸、塑料、废电池、果皮等,这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。三五班的同学们在此次“垃圾分类我先行”的活动中,学到了很多知识。
       垃圾分类,指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运,从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值,力争物尽其用。
       恩施市实验小学三五班的同学们来到小区,开展“垃圾分类我先行”为主题的实践活动。
        首先,老师为同学们讲解环保的小常识。
       按照老师的要求,同学们完成了所有步骤,听老师说,环保酵素必须要经过3个月的发酵才能获得,而且每天必须打开瓶盖“透透气。在活动中,同学们学到了很多平时课本学不到的知识,果皮垃圾原来这么神奇,变成饲料可以做酵素,橘子皮晒干了还是一味中药,还可以做有机肥料等等……

      垃圾分类可以分为四种,有可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾是指:适宜回收循环使用和资源利用的废弃物;餐厨垃圾是指:厨房里产生的有机易腐垃圾;有害垃圾是指:对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质;其他垃圾指的是:除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。

    “垃圾分类,举手之劳,功在当代,利在千秋”,垃圾分类可大幅度的减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用。学校开展垃圾分类回收利用的活动,不但可以使资源循环再利用、节省资源,还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策,建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的家园。
       垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等,是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用,不仅节省了大量的填埋占地、避免污染,还能按类别回收资源、保护资源和环境。

       同学们冒着酷暑在小区内派发宣传单,并给路过的业主讲解,只有身边环境变好了,大家的生活环境才会更好。同学们用自己的行动和童稚的声音感动了很多人。 “看到这些小孩这么热的天,还在进行公益宣讲,真心是不好意思再乱扔垃圾了!”很多路过的业主说,“垃圾分类,现在连小孩子们都知道的事情,我们大人每天都还在乱扔乱放,真心是不应该,以后一定要做好垃圾的分类投放,为保护我们身边的环境,尽自己的一份力量!”

       我们即将成为四年级的学生,必须得有社会责任心。同学们是中国社会的一份子,有义务尽自己的力量使国家变得富强美好。在垃圾分类的工作上,同学们要充分学好科学文化知识,对不同的垃圾具有不同的认识,在实际活动中做到按类丢垃圾。除此之外,我们还应该把这种知识传授给身边的人。只有这样,涓涓细流方能流入大海,垃圾分类的工作才能更好的被大众接受和理解。

      愿人人参与垃圾分类,愿我们永不遭受“垃圾围城”的困扰!