<h3> 本书主要写了三大音乐教学法的特点！</h3><h3> 在快乐童声的课堂上，孩子接受的不仅仅是传统的幼儿声乐教育，更是结合了著名的世界三大音乐教学法来帮助孩子建立更好的音乐学习基础，提高孩子的综合艺术素养。</h3> <h3>世界三大音乐教学法是指以音乐教育家<b><font color="#ed2308">奥尔夫、柯达伊和达尔克罗兹</font></b>命名的音乐教育法，他们与一贯传统的课堂教学不一样，他们提供的是更多元的教学方法，把音乐融入在游戏互动中。</h3> <h3>鼓励孩子的音乐创造力，引领学生用自己喜欢的方式感受并表达对音乐的理解，让音乐课更有趣味性。那么下面来看看三大音乐教学法的具体应用方向是什么。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">奥尔夫教学法</font></b></h3><h3><br></h3><h3>奥尔夫音乐的最大特点是着眼于孩子内心世界的开发，鼓励和启发他们自己去创造和编排。</h3> <h3>学生在音乐教师的引导下，沉浸在一种游戏般的欢快之中，在不知不觉中就会接受到音高、节奏、听辨、协调统一等等综合音乐能力的训练。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">柯达伊教学法</font></b></h3><h3><br></h3><h3>柯达伊教学法的特色是以歌唱教学为主，从简单的单声部旋律到轮唱、合唱等歌唱形式，都是以演唱的方式来实施教学。</h3> <h3>柯达伊教学法中有一套非常实用的手势——科尔文手势，可以让孩子通过视觉形象来感受音高的概念。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">达尔克鲁兹教学法</font></b></h3><h3><br></h3><h3>其特色是体态律动教学，那我们有了以“唱”为主的柯达伊教学，咱们学习音乐过程中非常重要的小耳朵的使用自然也是少不了的。<br></h3> <h3>达尔科鲁兹就是一种以“听”为核心的教学方式。在这种教学方式下我们会让孩子把自己的身体当成是一种乐器，通过身体律动感受音乐的节奏与旋律，提高孩子的综合音乐素养。</h3> <h3>三种教学法既可以各自成一体系，同时也可以互相结合来运用。而这三种世界级的教学方式正是我们的快乐童声课程的特色之一哦！</h3>